и временіНепреодолімое бажання увійти в Інтернет у відриві від нього більш 3 днейЛегкое неспокій, тривога у відриві від Мережі більше 3 днейРаздражітельность, коли хтось відволікає від СетіПредпочтеніе спілкування в ІнтернетеІспитивают26,4 % 42,6% 48,5% 51,5% 50% 13,2% Не іспитивают67,7% 57,4% 51,5% 48,6% 50% 86,8%
Вивчаючи таблицю 2.3, впадає в око те, що всі вибрані мною ознаки в тій чи іншій мірі проявляються серед студентів ЮФУ.
Юнаки та дівчата проводять приблизно однакову кількість часу в Інтернеті (61,1% проводять більше 2:00 серед юнаків та 61,3% - серед дівчат). Статистичного зв'язку між підлогою і кол-вом часу в Мережі не виявилося.
Також студенти та студентки мають приблизно однакове число віртуальних знайомих. Менше 10 Інтернет-друзів у 81,8% хлопців і у 73,3% дівчат.
Спочатку передбачалося наявність зв'язку між підлогою і залежністю від Інтернету. Однак виявилося, що вона не спостерігається. Залежних від Інтернету серед чоловіків і жінок приблизно однакова кількість (р=0,29). Залежних дівчат серед студентів ЮФУ виявилося 25 (36% від усіх опитаних студентів ПФУ), залежних молодих людей - 16 (23% від усіх студентів ПФУ).
Найбільше сидять в Інтернеті ті респонденти, які живуть одні. Серед них 1/3 знаходиться online більше 4:00 (33,3%), трохи більше половини (55,6%) сидять в Інтернеті від 2 до 4:00 і лише 11% проводять в Мережі менше 2:00. Навпаки, серед тих хто живе в гуртожитку тільки 10,5% проводять у Всесвітній павутині більшу 4:00, серед живуть з батьками - 28,2%. Такі дані, як мені здається, підтверджують мою гіпотезу: самотність - один із головних чинників формування Інтернет залежності. Студентам, які живуть одним, ні з ким поспілкуватися, приходячи додому після навчання, і вони використовують Інтернет для заповнення потреби в спілкуванні. І навпаки, живуть в гуртожитку студентам доводиться спілкуватися цілодобово - ризикну припустити, що тому, вони проводять в Мережі менше часу.
Живуть одні також більше ніж інші студенти відчувають дискомфорт без Інтернету (71,4%). Серед живуть в гуртожитку таких тільки 22,2%, серед живуть з батьками - половина (52%). Таким чином, теорія щодо самотності, запропонована Цой Н.А. в її роботі Соціальні фактори феномена інтернет-залежності raquo ;, підтверджуються.
Вивчивши прояву різних ознак Інтернет-залежності у студентів ЮФУ, я задалася питанням: До яких наслідків вона веде? raquo ;. Для цього був створений блок питань про задоволеність студентів різними сферами життя.
У таблиці 2.4 представлені розподілу студентів по задоволеності/незадоволеності.
Таблиця 2.4 - Задоволеність різними сферами життя (представлені валідниє%, по рядку)
Задоволеність відносинами з семьейУдовлетворениНе удовлетворени77,9% 22,1% З найближчими друзьямі72,1% 27,9% Вибраній спеціальностью41,5% 58,5% Відносинами з коханим человеком57,7% 42,3 % Своїм хоббі50% 50% Відносинами з товаришами по учебе44,8% 55,2% Матеріальним положеніем50% 50% Успеваемостью35,8% 64,2%
Проаналізувавши таблицю помітно те, що переважна більшість студентів повністю задовольняють стосунки з родиною та найближчими друзями. Однак розподіл з інших питань не така однорідне: менше половини студентів задоволені обраною спеціальністю, тільки 50% респондентів влаштовує їх матеріальне становищем, тільки 1/3 студентів задоволена своєю успішністю. Звичайно ж, причин такої незадоволеності різними сферами життя може бути багато, проте в рамках теми дослідження було б цікаво дізнатися, чи робить захоплення Інтернетом на цей показник.
Як виявилося, висунута гіпотеза не підтверджується. Зв'язки між задоволеністю успішністю і залежністю від Інтернету немає. Приблизно однакова кількість студентів відчувають емоційну залежність і дискомфорт без Мережі і серед задоволених, і серед незадоволених респондентів.
Мета нашого дослідження досягнута, знайдено підтвердження вихідної гіпотези, а також частини з поставлених гіпотез-наслідків, в процесі дослідження було висунуто й нові гіпотези. У ході проведеного дослідження, вдалося знайти відповіді на раніше поставлені дослідницькі питання.
Висновок
У результаті проведеного дослідження ми з'ясували, що причиною виникнення інтернет-залежної поведінки є занадто швидкий розвиток Інтернет-технологій. Розглянувши різні точки зору, можна зробити висновок, що під феноменом інтернет-залежності слід розуміти явище, якому сприяють фактори як особистісного, так і соціального характеру. В силу того, що основною аудиторією Інтернету є молодь, незабаром однією з важливих проблем суспільства може стати неможливість соціальної адаптації.
Ви...
