2.1 Психологічні механізми формування інтернет-адикції. Досягнення ідеального В«ЯВ» у віртуальному образі
Створення віртуальних образів, часто дуже далеких від реального образу, є компенсаторним механізмом, що обумовлює виражену інтернет-залежність. Найбільш сильним провокуючим фактором у даному випадку є набір властивостей інтернет, як засобу комунікації. Анонімність і фактична неможливість перевірки наданої про себе інформації, можливість з'єднання в віртуальному образі реальних, бажаних і цілком вигаданих характерологічних та інших особливостей, стимулюють розвиток інтернет-адикції в підлітковому віковій групі. У реальному спілкуванні з однолітками можливості ототожнення з ідеальним "Я" обмежені безпосереднім контактом, що допускає виникнення ситуацій, різко виявляють невідповідність між реальними і декларованими якостями. Ця обставина практично повністю виключено при комунікації в межах мережі. У більшості випадків спілкування в рамках мережі не припускав в подальшому перенесення відносин у фізичний світ, що залишає за користувачами повну свободу дій. p> Мережеве спілкування дозволяє підлітку жити в образах своєї мрії і здійснювати в рамках цих образів настільки бажану (як і неможливу в реальних умовах) комунікативну активність. p> 2.2 Хакерство, як форма інтерент - аддикции
Хакерство являє собою рух, що ставить за мету демонополізацію розповсюдження програмних продуктів і демократизацію доступу до інтернет-ресурсів. Помилково ототожнення хакерства з софт-піратством або шахрайством у сфері електронного бізнесу, оскільки в переважній більшості випадків діяльність хакерів не носить комерційного характеру і не використовується для вилучення матеріальних вигод. Хакери є досить організованою популяцією в рамках інтернет-субкультури, регулярно проводять зустрічі, конференції, семінари з обміну досвідом. Необхідно зауважити, що для здійснення повноцінної хакерської діяльності необхідна досить висока професійна підготовка програміста. p> Хакерство виконує ряд дуже позитивних функцій: своєю діяльністю хакери стимулюють створення систем захисту інформації, зокрема - від нелегального проникнення і розповсюдження шкідливих програм, хакери виявляють і сприяють усуненню дефектів програмного забезпечення, здійснюючи тестування програмних продуктів, забезпечують поширення в мережі програмних продуктів, дозволяючи користувачам безоплатно їх копіювати і істотно заощаджуючи їх кошти (на шкоду, зрозуміло, комерційного інтересу фірм-виробників), забезпечуючи тим самим демократизацію доступу до ресурсів, хакерство стимулює професійне зростання програмістів, хакерами виявляються і робляться надбанням користувачів (включаючи і творців ПЗ) недокументовані можливості програмного забезпечення і т.д. p> З іншого боку, хакерство завдає шкоди інтелектуальної власності, може вторгатися в комерційні інтереси виробників програмного забезпечення (Збиток, що наноситься хакерами, важко оцінити як дуже значний в масштабах фірм-виробників ПЗ), технології хакерів можуть бути використані в злочинних цілях. Інтернет-адикція у формі хакерства поширена в підлітковому середовищі в обмежених масштабах, що обумовлено, в першу чергу, високим рівнем професійної підготовки, що вимагаються від потенційного хакера. Також, багатьох підлітків потенційно привертає хакерська діяльність, що стимулює велику віддачу часу спілкуванню в мережі, що веде в підсумку до формування інтернет-залежності.
2.3 Профілактика інтернет - аддикции
При бажанні звільнитися від Інтернет-залежності може бути застосована стратегія управління витратами онлайнового часу (наприклад, змінити що склалося розклад повсякденних занять або встановити об'єктивні обмежувачі тривалості сеансів роботи в Інтернеті). Або інша стратегія: виготовити (і тримати в кишені, гаманці, гаманці, косметичці - головне, щоб частіше траплялися на ока) картки, на одній стороні яких записані ті проблеми і труднощі, які принесло захоплення Інтернетом, а на іншій стороні - ті життєві цілі, досягнення яких довелося відкласти на майбутнє через це захоплення. Спеціальна стратегія, на думку К. Янг, може виявитися корисною для студентів-адиктів: їм рекомендується відшукати і засвоїти інформацію про феномен залежності від Інтернету, визначити найбільш аддіктогенний для себе спосіб застосування Інтернету і спробувати від нього відмовитися. Робляться зусилля для позбавлення від залежності пропонуються наступні рекомендації: уникати рецидивів, проявляти терпіння, хвалити себе за часткові успіхи і реалізацію проміжних цілей, навчитися керувати В«запускаютьВ» адиктивні бажання емоціями, дозволити близьким людям допомагати собі.
Ознаки, рекомендовані для розпізнавання залежності дитини від Інтернету: дитина виглядає стомленим, у нього погіршується успішність, спостерігається втрата інтересу до захоплень і хобі, він сторониться друзів і приятелів, перестає слухатися, особливо коли це стосується регулювання роботи в Інтернеті. Якщо...
