етра була підготовлена ​​всією попереднього історій народу, "потрібні народом". Уже до Петра написана була досить цільна перетворювальна програма, багато в чому співпадають з реформами Петра, в іншому йшла навіть далі їх. Підготовляли перетворення взагалі, яке при мирному ході справ могло розтягнутися на цілий ряд поколінь. Реформа, як вона була виконана Петром, була його особистою справою, справою нечувано насильницьким і, проте, мимовільним і необхідним. Зовнішні небезпеки держави випереджали природне зростання народу, закосневшего у своєму розвитку. Оновлення Росії не можна було надавати тихій поступовій роботі часу, не підштовхуємо насильно. Реформи торкнулися буквально всіх сторін життя російської держави і російського народу, однак до основних з них слід віднести наступні реформи: військову, органів влади та управління, станового устрою російського суспільства, податную.
Слід зазначити, що основною рушійною силою петровських реформ стала війна. p> 3.2. ВІЙСЬКОВА РЕФОРМА
У цей період відбувається докорінна реорганізація збройних сил. У Росії створюється потужна регулярна армія і в зв'язку з цим ліквідується помісне дворянське ополчення і стрілецьке військо. Основу армії стали складати регулярні піхотні і кавалерійські полки
Розвиток металургії сприяло значного зростання виробництва артилерійських знарядь, застаріла різнокаліберна артилерія замінялася знаряддями нових зразків. p> На початку XVIII в. вперше в історії Росії на Дону й на Балтиці був створений військово-морський флот що за значенням не поступалося створення регулярної армії. Будівництво флоту здійснювалося небачено швидкими темпами на рівні кращих зразків військового кораблебудування того часу. p> Створення регулярних армії і флоту зажадало нових принципів їх комплектування. В основу була покладена рекрутская система, яка мала безсумнівні переваги перед іншими мали в той час формами комплектування. Дворянство звільнялося від рекрутської повинності, але для неї обов'язкове була військова або цивільна служба. p> 3.3. РЕФОРМИ ОРГАНІВ ВЛАДИ ТА УПРАВЛІННЯ
Вся повнота законодавчої, виконавчої та судової влади зосередилася в руках Петра, який після закінчення Північної війни отримав титул імператора. У 1711 році був створений новий вищий орган виконавчої та судової влади - Сенат, який мав і значними законодавчими функціями. p> Замість застарілої системи переказів було створено 12 колегій, кожна з яких відала певною галуззю чи сферою і підпорядковувалась Сенату. Колегії отримали право видавати укази з тих питань, які входили до їх ведення. Крім колегій створено відоме число контор, канцелярій, департаментів, наказів, функції яких були також чітко розмежовані. p> У 1708 - 1709 рр.. була розпочата перебудова органів влади та управління на місцях. Країна була розділена на 8 губерній, розрізнялися за територією та кількості населення. p> На чолі губернії стояв призначуваний царем губернатор, зосереджували у своїх руках виконавчу і службову владу. При губернаторі існувала губернська канцелярія. Але становище ускладнювалося тим, що губернатор підкорявся не тільки імператора і Сенату, а й усімколегіям, розпорядження та укази яких нерідко перечили один одному. p> Губернії в 1719 р. були розділені на провінції. На чолі провінції стояв воєвода з провінційної канцелярією при ньому. Провінції у свою чергу ділилися на дистрикти (повіти) з воєводою і повітової канцелярією. Після введення подушного подати були створені полкові діскріти. Квартирували в них військові частини спостерігали за збором податків і припиняли прояви невдоволення і антифеодальні виступу. p> Вся ця складна система органів влади і управління мала чітко виражений продворянский характер і закріплювала активну участь дворянства в здійсненні своєї диктатури на місцях. Але вона одночасно ще більше розширила обсяг і форми служби дворян, що викликало їх невдоволення. p> 3.4. РЕФОРМА Сословний ПРИСТРОЇ РОСІЙСЬКОГО ТОВАРИСТВА
Петро ставив за мету створення могутнього дворянської держави. Для цього потрібно було поширити серед дворян знання, підвищити їх культуру, зробити дворянство підготовленим і придатним для досягнення тих цілей, які ставив перед собою Петро. Тим часом, дворянство в більшості своїй не було підготовлено до їх розуміння і здійснення. p> Петро домагався того, щоб все дворянство вважало "государеву службу" своїм почесним правом, своїм покликанням, вміло правити країною і начальником над військами. Для цього потрібно було насамперед поширити серед дворян освіту. Петр встановив нову обов'язок дворян - навчальну: з 10 до 15 років дворянин повинен був вчитися "Грамоті, цифр та геометрії", а потім повинен був іти служити. Без довідки про "вишколі" дворянину не давали "вінцевої пам'яті" - дозволу одружитися. p> Указами 1712, 1714 і 1719 рр.. був встановлено порядок, за яким "родовитість" не бралася до уваги при призначенні на посаду та проходження служби. І навпаки, вихідці з народу, найб...
