в момент натискання на модель грудини).
Електричні лампочки зміцнюють на бічній стороні моделі грудної клітини (див. рис.2).
Зібраний тренажер можна розфарбувати: на моделі голови схематично зобразити волосся, вуха, очі, брови, рот, ніс; на моделі грудної клітини - плечі, руки, нижній кінець грудини, що відходять від неї ребра.
Зберігати тренажер потрібно під спеціально зшитим чохлом.
відпрацювання на тренажері прийомів штучного дихання і масажу серця доцільно присвятити всю другу половину заняття.
Перед проведенням практичної роботи вчитель знайомить учнів з пристроєм і принципом роботи тренажера. Потім, встановивши тренажер на кушетці або на підлозі, підключає електричний ланцюг тренажера до мережі, ватним тампоном, змоченим спиртом, обробляє мундштук "ротового" отвори моделі, накриває його шматочком марлі і пропонує учням приступити до виконання прийомів реанімації. (Якщо кожен навчається буде користуватися своїм носовою хусткою або окремим шматочком марлі, то дезінфекцію мундштука можна не проводити.)
В
Учні відпрацьовують на тренажері послідовно всі вивчені прийоми надання долікарської допомоги.
Правильність виконання прийомів контролюється за допомогою електричної ланцюга тренажера. Так, якщо надає допомогу при вдування повітря в дихальну систему тренажер не затисне носовий отвір моделі, то значна частина повітря вийде через нього назовні, гумова камера, що імітує легені, що не розшириться, електрична лампочка не загориться. У разі, якщо учень забуде закинути назад модель голови, повітря при вдування також не надійде до модель, легенів, так як гумова трубка, що з'єднує "ротовий" отвір з гумовою камерою, буде перетиснена. Останнє імітує перекриття повітроносних шляхів у потерпілого людину, що лежить з незапрокінутой головою.
Тренажер може бути використаний не тільки на факультативних, але і на гурткових заняттях, а також на уроках анатомії, фізіології та гігієни людини, присвячених ознайомленню учнів з долікарську методами відновлення, дихання і серцевої діяльності. Причому виконання досліджуваних прийомів peанімаціі можуть продемонструвати на тренажері самі школярі, які відвідували факультативні заняття і добре вивчили ці прийоми.
В
Глава 3. Лабораторний практикум
Перша допомога при розтягуванні зв'язок, вивихах суглобів, переломах кісток
Завдання: на основі повторення навчального матеріалу про будову кісток і скелета людини охарактеризувати види травм системи опори та руху; навчити учнів надавати першу долікарську допомогу при ударах, розтягненнях зв'язок, вивихах суглобів, переломах кісток.
Обладнання: модель кістяка людини; таблиця "Будова кісток і типи їх сполуки; найпростіші шини (дощечки, палички, лінійки), перев'язувальний матеріал для демонстрації прийомів надання першої допомоги.
Методичні рекомендації
I. Перевірка знань про бу...
