Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості навчання безхребетних

Реферат Особливості навчання безхребетних





з головного ганглія (мозку) і метамерну нервової ланцюжка, і відрізняється хіба що трохи більшим рівнем диференціювання окремих компонентів мозку. Однак у міру еволюційного розвитку в ній відбуваються багато прогресивні зміни. p> перше, збільшується об'єм мозку, у ньому виділяються окремі спеціалізовані відділи, причому відповідають не тільки за роботу аналізаторів, але і за загальну асоціативну функцію мозку. Це призводить до появи вищих форм поведінки і збільшенню його пластичності. p> друге, проявляється явна тенденція до злиття метамерних гангліїв нервової ланцюжка, як симетричних, так і наступних один за одним (олігомеризації). Якщо у примітивних ракоподібних можна чітко бачити "сходову" структуру нервової системи, то у багатьох комах ланцюжок перетворюється мало не в тяж. Найбільш яскраво олігомеризація проявляється у крабів і павукоподібних. У самого розчленованого павукоподібного - скорпіона, є великий головогрудним ганглій (мозок) і сім маленьких черевних, а у справжніх павуків залишається тільки головогрудним ганглій, від якого відходять нерви до всіх органів. p> Розглянемо пристрій мозку прогресивних членистоногих на прикладі громадських комах, у яких він розвинений найсильніше.

Передній відділ мозку комах називається протоцеребрумом. Він іннервує найважливіші органи чуття - очі. При цьому до складу протоцеребрума входять грибоподібні тіла - вищі асоціативні центри, що беруть участь так само в обробці зорової інформації. Спостерігається явна залежність складності поведінки комахи від ступеня розвитку протоцеребрума і зокрема грибоподібних тіл. Максимального розміру вони досягають у робітників особин бджіл і мурах. У протоцеребруме так само знаходяться декілька нейросекреторну клітин, діяльність яких має величезне значення для регуляції циклічності поведінки комах. p> Середній відділ мозку називається дейтероцеребрумом ііннервують антени. Таким чином, в нього приходить інформація від органів дотику, нюху і іноді рівноваги. У членистоногих, що не мають антен (павукоподібні) дейтероцеребрум відсутня. p> Задній відділ називають трітоцеребрумом. Він з'єднує черевну нервову ланцюжок і мозок. p> Отже, мозок комахи влаштований дуже складно і здатний ефективно обробляти інформацію від органів почуттів і формувати рефлекторні зв'язку. У той же час він вкрай малий за обсягом, що не дозволяє використовувати всі переваги його складної будови. У зв'язку з цим в поведінці навіть прогресивних членистоногих багато примітивних рис, таких як сповільненість навчення, малий обсяг пам'яті і т.д. Ймовірно, з цим пов'язана і значна "запрограмованість" їхньої поведінки, домінування інстинкту над придбаними формами поведінки. p> Взагалі, фізичні розміри мозку не менш важливі, ніж його складність. Представники типу коловерток (Rotatoria) за будовою нервової системи дуже нагадують кільчастих хробаків, однак розмір їх не перевищує розмірів великих інфузорій. При цьому їх поведінкові стереотипи не складніше, ніж у...


Назад | сторінка 9 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вклад зорової системи в пізнавальну діяльність мозку
  • Реферат на тему: Роль півкуль головного мозку у сприйнятті зорової інформації
  • Реферат на тему: Значення кори великих півкуль головного мозку
  • Реферат на тему: Функціональна асиметрія великих півкуль головного мозку
  • Реферат на тему: Особливості біоелектричної активності головного мозку у осіб з різним рівне ...