ох років, а часом і всього життя, виявляються незатребуваними, не знаходять застосування. p align="justify"> Все це зовсім не означає повного заперечення теорії рис. Очевидно, що для заняття лідируючих позицій в умовах конкуренції дійсно потрібні певні психологічні та соціальні якості. Однак їх набір значно змінюється в залежності від історичних епох, окремих держав і конкретних ситуацій. p align="justify"> Облік всього цього породив другу хвилю розвитку теорії рис, або її факторно-аналітичну концепцію. Вона розрізняє чисто індивідуальні якості лідера і характерні для нього риси, стиль поведінки, пов'язані з досягненням певних політичних цілей. Між цими двома групами властивостей лідера можуть бути суттєві відмінності. Це можна проілюструвати на прикладі Леніна. Його індивідуальні риси, що виявляються у відносинах з близьким оточенням, ніяк не віщували жорстокого деспота, спраглого насильства і байдужого до страждань людей. Проте його завзятість і навіть одержимість у прагненні до загалом-то гуманної, але утопічною мети побудови комунізму робили з нього диктатора, який заперечує загальнолюдські норми моралі і заради утримання влади не зупиняється перед злочинами, що проявилося, наприклад, в його наказах про розстріли заручників, жорстоких розправах над священиками і т.д.
Ідею залежності лідерства певних соціальних умов обгрунтовує і розвиває його ситуаційна концепція (Р. Стогдилл, Т. Хілтон, А. Голдіер та ін.) Вона виходить з відносності і множинності лідерства. Лідер - функція певної ситуації. Як писав Р. Стогдилл, В«лідерство є зв'язок, який існує між людьми в якійсь соціальній ситуації, і люди, які є лідерами в одній ситуації, не обов'язково будуть ними в інших ситуаціяхВ». Саме сформовані конкретні обставини визначають відбір політичного лідера і детермінують його поведінку. Так, наприклад, ситуація в ісламському Ірані неминуче відкине політиків європейського або американського типу. Точно так само і релігійний лідер-пророк не зможе проявити себе на політичній арені Заходу. Очевидно, що вимоги до лідера значно розрізняються і в залежності від того, знаходиться дана держава в стані кризи або розвивається стабільно. p align="justify"> З точки зору ситуаційного підходу лідерські якості релятивних, відносні. Одна людина може проявити риси лідера на мітингу, інший - у повсякденному політико-організаційної роботи, третій - в міжособистісному спілкуванні і т.п. У цілому ж лідерів відрізняють головним чином цілеспрямованість, готовність взяти на себе відповідальність за вирішення тієї чи іншої задачі, а також компетентність. p align="justify"> Уточненням, розвитком та якісним збагаченням ситуаційної концепції з'явилася теорія, що пояснює феномен лідерства через послідовників і конституентов. В«Саме послідовник, - стверджує Ф. Стенфорд, - сприймає лідера, сприймає ситуацію і в кінцевому рахунку приймає або відкидає лідерствоВ». p align="justify"> Перевагою такого...
