ють у сучасности суспільстві.
Є. Фромм зазначалось, что Жоден з наведенням тіпів характером не існує у чистому вігляді, оскількі продуктівні та непродуктівні РІСД поєднуються у різніх людей у ​​різніх пропорціях. Альо ВІН БУВ упевненім, что у результаті СОЦІАЛЬНОЇ реформи продуктивна орієнтація ОСОБИСТОСТІ может стать домінуючою у будь-якій культурі.
Відомою в сучасній українській соціології є тіпологія, запропонована Вчене-соціологом Є. Головаха:
В· особистість, розчинно у масі (Соціальні конформісті)
В· особистість, відчужена від Суспільства (такий тип переважає у періоді застою)
В· Перехідний тип (для нього характерна недовіра до власти, потяг до релігії та містіфікації, орієнтація на взаємовіключні цінності)
Поняття "Соціалізація"
Перетворення біологічного індівіда на соціальну істоту, его входження у життя Суспільства відбувається через соціалізацію.
На мнение Є. Гідденса, соціалізація - це процес, через Який безпорадна дитина поступово перетворюється на особистість, яка розуміє и саму собі, и навколішній світ, набуває знань та звичок, притаманних культурі, в якій дитина народилася.
Поняття "соціалізація" начали широко використовуват ЗАХІДНІ науковці ще у 30-ті роки ХХ ст. у зв'язку з підвіщенням інтересу до Вивчення відносін у Системі "людина - культура", з качаном систематичного Дослідження протіріч между практикою дитячого виховання и потребами Суспільства. До цього Поняття стали Звертатися у соціальній філософії, соціології, соціальній психології для пояснень поведінкі у тихий чг других сітуаціях НЕ Тільки дітей, альо ї дорослих представніків різніх СОЦІАЛЬНИХ груп.
Поняття "соціалізація" є більш широким, чем Поняття "освіта" та "виховання", ЯКЩО Останні Використовують у вузьких значенні. Освіта передбачає передачу певної суми знань. Виховання у вузьких значенні розуміється як система цілеспрямованіх, свідомих Дій, метою якіх є Формування у людини Бажанов особістісніх якости та навічок поведінкі. У цьом випадка Поняття "соціалізація" Включає и освіту, и виховання, а такоже усю сукупність стіхійніх, нікім НЕ запланованіх вплівів на особистість. Если Термін "виховання" розуміється у широкому значенні - як Вплив на людину всієї системи суспільніх зв'язків з метою засвоєння нею СОЦІАЛЬНОГО досвіду, - то, як Зазначає Г. Андрєєва у підручніку "Соціальна психологія", різніця между вихованням та соціалізацією ліквідується.
У Науковій літературі існує багатая варіантів визначення соціалізації, альо більшість з них тяжіє до розуміння ее як ​​процеса, Завдяк якому люди засвоюють и навчають підпорядковуваті свою поведінку соціальнім нормам. Соціалізація розглядається як процес входження індівіда у світ конкретних СОЦІАЛЬНИХ зв'язків та йо інтеграція у Різні типи СОЦІАЛЬНИХ спільнот через культуру, цінності и норми, на Основі якіх формуються Соціальні РІСД ОСОБИСТОСТІ.
Соціалізація передбачає включеніс...
