дослідницьких шкіл, служить формою налагодження комунікацій між ними і отображающего досліджувану дійсність професійної мови. Особливі вимоги наука пред'являє до доказовості складових основу наукових теорій положень: кожне з тверджень, сформульованих в якості висновків, має спиратися на загальноприйняті в науковому співтоваристві ув'язнення. Головне призначення науки полягає в тому, щоб дати істинне теоретичне відображення дійсності, сформулювати закони розвитку різних її сфер і навчити використовувати ці закони для вирішення актуальних завдань людини. Наукові дослідження дозволяють розчленувати конкретну цілісність світу, зробивши цей світ максимально знеособленим (безсуб'єктні), що дозволяє придбати результатами цих досліджень максимальну достовірність. p align="justify"> Відображаючи дійсність, наука розподіляє результати цього відображення за трьома рівнями: емпіричний, абстрактно-теоретичний і сверхемпіріческій (надтеоретіческій), відповідний побудови наукової картини світу. На емпіричному рівні формується фактологічна база наукових досліджень, формулюються емпіричні узагальнення щодо досліджуваних явищ, проводиться первинна угруповання зібраного матеріалу. Абстрактно-теоретичний рівень передбачає розробку дослідницької концепції (теорії), що дозволяє покласти логічне підгрунтя в систематизацію досліджуваних явищ, розробку категоріального (понятійного) апарату, що надає можливість ученим обговорювати або оскаржувати результати проведених досліджень. Сверхемпіріческій (надтеоретіческій) рівень сприяє формуванню в науковому співтоваристві наукової картини світу, що є вищою формою систематизації наукового знання. br/>
Список літератури
1. Крапивенский С.Е. Соціальна філософія. Волгоград, 1995.
. Філософія/За ред. В.І. Кирилова. М., 2002. Ч. 2.
. Філософія/За ред. Лавриненко В.Н.М., 2001.
