спілкування з ними. Думка про необхідність бути В«самому психологомВ» зазвичай знаходить розуміння пацієнта. У ході бесіди з психотерапевтом він вже встиг переконатися в тому, як важко іншій людині розповісти про свою сім'ю дійсно все. Він сам знає, що у своєму оповіданні про себе і про свою сім'ю він про одних події нічого не сказав, інші подав у дещо спотвореному світлі, треті підібрав тенденційно з тим, щоб привернути увагу психотерапевта до себе, свою проблему, домогтися співчуття, допомоги. У перспективі навчитися розбиратися в сімейних проблемах він бачить шанс позбутися турбуючого його почуття безпорадності, яке він пережив при спробах вирішення своєї сімейної проблеми. p align="justify"> Проблема залучення інших членів сім'ї по-різному вирішується різними психотерапевтами. Присутність всіх членів сім'ї нерідко розглядається як необхідна попередня умова для того, щоб психотерапевт взагалі взявся за допомогу членам родини. У нашому випадку ця проблема вирішувалася інакше. Питання про підключення до психотерапії інших членів сім'ї виникав зазвичай після декількох індивідуальних зустрічей з членом сім'ї, що звернулися першим. Після декількох занять з групової психотерапії та участі в індивідуальній починалося певне порушення В«балансу силВ» в сім'ї. Участь одного з членів сім'ї в психотерапії, як правило, викликає у інших живий інтерес і певні побоювання, Це проявляється вже після першого заняття. Більшість членів родини, які брали участь у груповий або індивідуальної психотерапії, повідомили, що інший чоловік В«висловлював іронічні зауваженняВ» з приводу участі пацієнта в заняттях і проявляв інші ознаки стурбованої зацікавленості. Тим самим створювалися передумови для запрошення другого члена сім'ї на індивідуальну зустріч або участь у груповій психотерапії. Привід і форма залучення інших членів сім'ї зазвичай обговорювалися психотерапевтом з членом сім'ї, що звернулися першим. p align="justify"> Приєднання до участі в психотерапевтичному процесі іншого (або інших) члена сім'ї - один з переломних моментів у веденні психотерапії. По-перше, участь декількох членів сім'ї в заняттях призводить до обговорення ними широкого кола тем, особливо після закінчення занять, виявлення та зближенню точок зору з низки сімейних питань. У практиці проведення групових занять з членами сімей нерідко доводиться мати справу з ситуацією, коли до керівника занять підходять один або декілька учасників з питанням, який починається з наступної фрази: В«А ось ми з дружиною обговорювали те, про що говорилося на минулому занятті, і виникла суперечка з такого питання ... В». По-друге, і це особливо важливо, - з цього моменту виникає можливість працювати з усією родиною. Сім'я готова до того, щоб брати участь в досить обширному діагностичному процесі, який абсолютно необхідний на початку роботи з цілою родиною. p align="justify"> Проблема забезпечення сильної і стійкої мотивації до участі в сімейної п...
