ть між інтуїтивним і аналітичним (логічним) мисленням. Зазвичай використовуються три ознаки: тимчасової (час протікання процесу), структурний (розчленовування на етапи), рівень протікання (усвідомленість або неусвідомленість). Аналітичне мислення розгорнутого часі має чітко виражені етапи, значною мірою представлене у свідомості самої мислячої людини. Інтуїтивне мислення характеризується швидкістю протікання, відсутністю чітко виражених етапів, є мінімально усвідомленим. p align="justify"> Реалістичне мислення спрямоване в основному на зовнішній світ, регулюється логічними законами, а аутістіческое мислення пов'язане з реалізацією бажань людини (хто з нас не видавав бажане за дійсно існуюче). Іноді використовується термін "егоцентричне мислення", воно характеризується насамперед неможливістю прийняти точку зору іншої людини. p align="justify"> Всякий розумовий процес є актом, спрямованим на вирішення певної задачі, постановка якої включає в себе мету і умови. Будь-який вид мислення починається з проблемної ситуації, потреби зрозуміти. При цьому рішення задачі є природним завершенням розумового процесу, а припинення його при недостигнутой мети буде сприйнято суб'єктом як зрив або невдача. br/>
Список використаної літератури
Козубовський В. М. Загальна психологія: пізнавальні процеси: Навчальний посібник. - Мн.: Амалфея, 2006. - С. 368.
Немов Р.С. Психологія: Підручник для студ. У 3-х книгах. М.: Гуманітарний центр ВЛАДОС, 2004. - Кн.1. - С. 688.
Загальна психологія: Курс лекцій для першого ступеня пед. освіти/Упоряд. Є.І. Рогов. - М.: Гуманітарний центр ВЛАДОС, 2008. - С. 448.
Психологія. Підручник для гуманітарних вузів. За заг. ред. В.Н. Дружиніна. - СПб.: Пітер, 2009. - С. 656.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. Навчальний посібник для вузів. - М.: НОРМА, 2001. - С. 565.
