дійсно батьками наймаються вчителя і такі колективи можуть створювати школи будь-якого типу, єдиної структури там просто не існує. Так, за часів соціалістичного розподілу всі дані про товари та магазинах можна було знайти швидко і просто, звернувшись у відповідні державні служби. Ринок же живе і розвивається за іншими законами. Простий структура може бути лише тоді, коли вона конструюється зверху, як механізм: тут два болти, там три шурупа і чотири колеса ... У Данії ж освіту розвивалося знизу: відкривалися навчальні заклади, які були потрібні людям, а держава підтримувала їх фінансово. Потім школи об'єднувалися в групи, якщо так було зручно їх співробітникам, батькам. У результаті склалася настільки складна система, що описати її в двох словах просто неможливо, та й чи потрібно?
Коли я розповіла про структуру освіти в Данії своїм друзям - вчителям і людям різних професій, у яких є діти, - у всіх на очах стояли сльози. Чи не від заздрості до інших, а від безвиході. Нічого особливого в даній системі немає, вона проста і розумна, більше ні-чо-го! Але чомусь ніхто не вірить, що така система може бути втілена і у нас. Я на відміну від них вірю. Більше того, знаю: досвід, накопичений в роботі наших вчителів, настільки багатий, що варто йому вийти з підпілля ... Ех, чи судилося?
освіту вищий виховання допомога
