нструкція;
порівняння;
архітектурний, містецтвознавчій та історичний аналіз;
прийом руху (з дальньої точки Огляду спріймається силуєт споруди, зблізька - архітектурні деталі и декор) та ін.
Обхід споруди, підйом на Башту дозволяють уявіті розмір про «єкта, его форму и Висота. Звук кроків у храмі, особливі запахи будівельних матеріалів, доторкі до стін - все це спріяє формуваня у екскурсантів єдиного художнього образу архітектурного пам »ятника [1, с.160]
Підсумовуючі, можна Сказати, что Ефективність будь-якої Екскурсії Багато в чому поклади від техніки ее проведення, зв «язку между методикою и технікою ведення. До техніки ведення Екскурсії пред »являється ряд вимог. До їх числа входять: знайомство екскурсовода з групами; правильна розстановка групи біля об'єкту; вихід екскурсантів з автобуса и повернення в автобус (Інший транспортний засіб); Використання екскурсовод мікрофону; Дотримання годині, відведеного на екскурсію в цілому и Розкриття окрем підтем; ВІДПОВІДІ на питання екскурсантів ТОЩО.
Всі методичні Прийоми, правильне Використання якіх складає одну з основ професійної майстерності екскурсовода, могут буті по своєму призначеня поділені таким чином:
Прийоми безпосередно ведення Екскурсії (показ и Розповідь);
Прийоми, направлені на создания умів для ефективного проведення Екскурсії.
Створення Нової Екскурсії з будь-якої тими - складаний процес, что вімагає актівної участі цілого колективу працівніків. Зміст майбутньої Екскурсії, ее пізнавальна Цінність знаходяться в прямій залежності від знань методістів и екскурсоводів, їх компетентності, щаблі практичного засвоєння ними основ педагогікі и психології, уміння вібрато найбільш ефектівні Способи и Прийоми впліву на аудіторію.
Архітектурно-містобудівні Екскурсії поділяються на:
. Екскурсії з показом архітектурніх споруд даного міста; 2. Екскурсії, пов «язані з показом пам» ятників архітектури Певного історічного періоду; 3. Екскурсії, что дають уявлення про творчість одного архітектора; 4. Екскурсії, что знайомляться з планування и забудови міст по генеральних планах; 5. Екскурсії з демонстрацією зразків сучасної архітектури у новобудовах; Екскурсії по новобудовах.
Екскурсія є ВАЖЛИВО елементом в Отримані освіти. Тому підготовка Нової Екскурсії вімагає клопіткої роботи, методичних розробок, Дотримання чіткого плану роботи та Виконання всех етапів підготовкі. ВАЖЛИВО роль при реалізації Екскурсії грают педагогічні здібності екскурсовода, Аджея ВІН, як вчитель, має вміті Ефективно та цікаво донести інформацію до слухача. Екскурсовод такоже має досконало Володіти прийомами показу та Розповіді в Екскурсії и вдалину та своєчасно їх використовуват.
РОЗДІЛ ІІ. СЕРЕДНЬОВІЧНЕ МІСТО МУКАЧЕВО
2.1 Історія міста Мукачеве
Година ВИНИКНЕННЯ Мукачева Невідомий. На территории міста и его околиць знайдені Залишки поселень доби палеоліту (40 тис.. Років тому), пізнього палеоліту (3 тис.. Років тому, гора Мала), епохи бронзи (Червона гора, Кам янка, Галіш, 3-2 тис.. Р. до н. е.). На горі Тупча виявлено городище-фортецю фракійськіх племен епохи заліза (10 ст. До н. Е.), а между горами Галіш и Ловачка - кельтськи...
