МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЇ
Державна освітня установа
вищої професійної освіти
Нижегородський державний університет ім. Н.І. Лобачевського
Філологічний факультет
Кафедра журналістики
ДОКУМЕНТАЛЬНЕ КІНО ЯК ЗАСІБ ПРОПАГАНДИ В РОКИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ
Нижній Новгород
рік
Зміст
Введення
Розділ 1. Основні напрямки пропаганди протиборчих сторін в період другої світової війни
1.1 Інформаційна війна: основні принципи
1.2 Прийоми і способи пропаганди 1930-40 р.р. в Німеччині, СРСР і США: характерні особливості
1.3 Особливості кінематографа як засоби пропаганди
Глава 2. Документальне кіно як засіб пропаганди
2.1 Документальне кіно Лені Ріфеншталь в контексті нацистської пропаганди
2.2 Формування пропагандистських ідеологем в радянському документальному кінематографі
2.3 Американський інформаційний фільм Ф. Капра Чому ми боремося як приклад формування позитивного образу союзника
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Тема даної дипломної роботи - Документальне кіно як засіб пропаганди в роки другої світової війни raquo ;. Вибір автором теми невипадковий, тому саме кінематограф є як одним з видів мистецтва, так і найпотужнішим засобом формування необхідних настроїв у суспільстві. Головний політтехнолог нацистської Німеччини Геббельс пише у своєму щоденнику: Лені Ріфеншталь повідомила мені про свою роботу над фільмом - дуже великим і дорогим. Вона може показати тут чудове операторська майстерність. Вона вже досягла певного рівня, і якщо її правильно використовувати, то можна дечого досягти - Геббельс недвозначно показує, наскільки важливий у його діяльності саме цей інструмент пропаганди, і майже в кожній щоденникової записи дає невеликий звіт про спілкування з кінематографістами і переглянуто стрічках.
Чому ж саме кіно отримало цю роль? По-перше, тому що є синкретичним мистецтвом, об'єднуючи в собі та літературу (сюжет, герої, композиція), і музику, і образотворче мистецтво. По-друге, кіно, на відміну від літератури, пропонує глядачеві готові образи, і хоче цього глядач чи ні, але образи ці він буде сприймати, причому багато в чому це некритичне сприйняття, тобто інформація часто мине свідомість. Тут криється величезні можливості, адже в книзі кожен вільний сам уявляти собі героїв і події, сам їх осмислити. Інформація проходить своєрідний фільтр уяви, і тільки потім сприймається свідомістю. У кіно ж інформація практично безпосередньо сприймається з екрана кінотеатру, оскільки всю звичайну для літератури роботу уяви вже виконали режисер, сценарист, художник, оператор, а композитор ще й направив емоції глядача в потрібне творцям русло. До того ж не можна не відзначити той факт, що в 30-40-і роки кіно мало ще більший вплив унаслідок новизни даного виду мистецтва.
Вибір же саме документального кіно в якості матеріалу для дослідження також невипадковий. Документальне кіно знаходиться в зручному для фахівця з пропаганди становищі: з одного боку, саме поняття документальності увазі за замовчуванням правдивість всього показаного на екрані, з іншого боку, за допомогою цієї документальності стає можливим піднести саме ті думки, які вигідні в даний момент.
Таким чином, об'єктом дослідження є пропаганда як форма масової комунікації, в той час як предметом дослідження є пропагандистські технології в документальному кіно.
Дана тема актуальна, оскільки кіно і донині є одним з найсильніших засобів пропаганди, перевищивши в актуальності радіо, колишнє в першій половині 20 століття сильним конкурентом кінематографу з причини своєї масовості. Вивчення даної теми дозволить краще зрозуміти сучасні явища кінопропаганди.
Новизна даної теми полягає в тому, що при достатньому обсязі літератури про пропаганду взагалі, кількість доступних виданих робіт про кінопропаганди мінімально. Можна сказати більше: навіть у роботах, досить докладно розповідають про пропаганду, автори приділяють зовсім небагато уваги кіно.
У даній роботі в основному використовувалися роботи вітчизняних авторів. Базові теоретичні відомості про інформаційні війни, пропаганді і її методах були почерпнуті з книг Г. Почепцова ( Інформаційні війни ), В. Крисько ( Секрети псих...
