Зміст
Введення
Глава 1. Теоретико-методологічні підстави дослідження віртуальних соціальних мереж
1.1 Інформаційне суспільство: трансформація комунікативних практик актора
1.2 Теоретичні підходи до вивчення інтернет-простору і віртуальних соціальних мереж
Глава 2. Віртуальні соціальні мережі: сучасні практики користування
2.1 Становлення специфічної віртуальної культури соціальних мереж
2.2 Специфіка спілкування молоді у віртуальному просторі соціальних мереж
Глава 3. Соціальні мережі як особливий вид комунікації сучасної молоді
3.1 Експериментальне дослідження інтенсивності спілкування молоді Волгограда в соціальних мережах
3.2 Вплив соціально-демографічних факторів на відносини до соціальних мереж
Висновок
Список літератури
Програми
Введення
Вибір і актуальність теми дослідження обумовлені стрімким розвитком інформаційних технологій, які торкаються усіх сфер суспільного і особистого життя. Перш за все, представляє інтерес ставлення до мережі Інтернет серед молоді. Більшість з них вже не пам'ятають і не уявляють свого життя без комп'ютерів, мобільних телефонів і, звичайно ж, глобальної мережі під назвою Інтернет. Тому тема взаємини молоді та глобальної інформаційної мережі давно є актуальною. Інтерес для вивчення представляє той факт, що інформаційні технології глибоко інтегровані в усі сфери життя саме молодого покоління. Сучасна молодь є найбільш активним користувачем мережі Інтернет, використовують її для спілкування, організації дозвілля, освіти.
Ступінь наукової розробленості теми: Перші роботи, присвячені вивченню віртуалізації та інформатизації суспільства, а також впливу медіа на становлення і розвитку сучасного суспільства представлені наступними авторами: О.Н. Арестова і А.Б. Баранов.
Зміни, що відбулися в результаті інформатизації суспільства висвітлені в роботах О.Б. Скородумова, А.В. Попова, Є.Г. Єфімова.
Інтернет і віртуальні соціальні мережі досліджуються в роботах В.А. Бокарева, В.Л. Силаєва, А. Жічкіна, А.В. Куликової.
Оглядом теоретичних підходів до вивчення інтернет-простору, що мають для нас значення в даному дослідженні, присвячені роботи наступних авторів: О.М. Шахмартова, Є.Ю. Болтага, С.В. Бондаренко.
Вплив мережі Інтернет на сучасну молодь було об'єктом аналізу таких дослідників, як Е.А. Вороніна, Є.І. Дем'янов, Д.В. Іванов, Ю.М. Баранова та ін.
З огляду, наведеного вище, можна зробити висновок про те, що основні закономірності функціонування сучасних практик користування віртуальними соціальними мережами вивчені недостатньо повно і докладно, в тому числі, недостатньо вивчені соціальні мережі в якості особливого виду комунікації сучасної молоді. Все це обумовлює очевидну необхідність аналізу означеної проблеми в даному дослідженні.
Об'єктом дослідження є віртуальні соціальні мережі.
Предметом дослідження виступають повсякденні практики користування індивідами віртуальними соціальними мережами в якості основного засобу міжособистісного спілкування.
Мета курсової роботи - виявити соціальні функції віртуальних мереж, у тому числі на прикладі міжособистісної комунікації молоді Волгограда.
Мета курсової роботи передбачає вирішення низки взаємопов'язаних завдань:
- виявити особливості процесу трансформації комунікаційних практик актора;
- проаналізувати основні теоретичні підходи до вивчення інтернет-простору і віртуальних соціальних мереж;
- визначити характерні риси сучасних практик користування віртуальними соціальними мережами;
- охарактеризувати соціальні мережі як особливий вид комунікації сучасної молоді на прикладі емпіричного дослідження, проведеного у Волгоградській області.
Методологічні та теоретичні основи дослідження.
Дане дослідження було засноване, в першу чергу, на теоретичних і методологічних положеннях напрямки соціології, іменованого «дослідженнями науки та технології». Більше того, було проаналізовано ряд робіт, автори яких робили акцент на вивчення соціальних мереж як сучасного феномену міжособистісного спілкування молоді. У роботі використані емпіричні методи соціологічного дослідження.
Емпірична основа роботи. Значну частину емпіричних даних склали результати дослідження «Масові комуніка...
