Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні основи проблеми військово-патріотичного виховання підлітків
.1 Зміст поняття «військово-патріотичне виховання»
.2 Система військово-патріотичного виховання в Росії
Глава II. Духовно-моральні цінності у військово-патріотичному вихованні підлітків
.1 Підліток: соціальний розвиток
.2 Значимість духовно-моральних цінностей у військово-патріотичному вихованні підлітків
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Актуальність дослідження. На жаль, обстановку, в якій розвивається російське військово-патріотичний рух, слід визнати проблемною. Останні роки військово-патріотичне виховання сходить на «ні», ілюзій бути не повинно. У доповідних документах Міноборони зник термін «військово-патріотичне виховання», залишилося тільки «допризовна підготовка», виховання згорнуто. У гіршу сторону змінилося ставлення до військово-патріотичному вихованню в МВС. Створена нормативно-правова база, щоб даний вид виховання зник, а його місце зайняло так зване «цивільно-патріотичне виховання», цілі якого принципово суперечать вихованню військово-патріотичному. У розробленому Держдумою РФ Законі про молоді також відсутня навіть згадка про патріотичне виховання. У регіонах, як кажуть, на місцях військово-патріотичним занять чиняться практичні перешкоди. Одним словом, держава не прагнути допомагати російському військово-патріотичному руху. Тому зросла роль громадських організацій.
Одна з фундаментальних завдань військово-патріотичного виховання - формування особистості. Вирішення цього завдання має виконуватися на наступних базових принципах: єдині моральні норми, живий контакт вихованців з вихователями (взаємодія), особистий приклад виховання. Так само вкрай важливі високі історичні приклади. Виховувати молодь можна тільки на ясних духовно-моральних цінностях. Тут постає питання про те, як зв'язати поняття духовності і патріотизму. військовий патріотичний виховання підліток
Проблему заповнення моральної порожнечі, вакууму духовності необхідно вирішувати в першу чергу в тісній взаємодії з духовенством Російської православної церкви.
Ще один нагальна задача: необхідно підвищувати престиж військової служби. Без цього неможливо залучити до армійських лав гідних молодих людей, здатних стати справжніми лідерами, сильними тілом і духом. А адже саме в справжніх лідерах сьогодні гостро потребує наше суспільство, і в першу чергу офіцерство.
Для вирішення цих завдань необхідно координувати зусилля всіх учасників військово-патріотичного руху Росії. Потрібно створити єдину інформаційну систему і методологічний центр федерального рівня.
Об'єкт дослідження: військово-патріотичне виховання.
Предмет дослідження: духовно-моральні цінності як засобу військово-патріотичного виховання.
Мета дослідження: теоретично обгрунтувати проблему з організації військово-патріотичного виховання підлітків; визначити шляхи вирішення її через духовні цінності.
Завдання дослідження:
1. На підставі теоретичного аналізу філософської, педагогічної, психологічної, методичної та духовної літератури з проблеми військово-патріотичного виховання підлітків визначити сутність і структуру основних понять.
2. Розглянути систему військово-патріотичного виховання в Росії.
. Виявити особливості соціального розвитку підлітків.
. Вивчити духовно-моральні цінності.
Глава I. Теоретичні основи проблеми військово-патріотичного виховання підлітків
.1 Зміст поняття «військово-патріотичне виховання»
«Військово-патріотичне виховання - це багатопланова, систематична, цілеспрямована і скоординована діяльність державних органів, громадських об'єднань та організацій щодо формування у молоді високої патріотичної свідомості, піднесеного почуття вірності до своєї Вітчизни, готовності до виконання громадянського обов'язку, найважливіших конституційних обов'язків по захисту інтересів Батьківщини ». [3]
Мета військово-патріотичного виховання - розвиток у молоді громадянськості, патріотизму як найважливіших духовно-моральних і соціальних цінностей, формування у неї професійно значущих якостей, умінь і готовності до їх активного прояву в різних сферах життя суспільства, особливо в процесі військовій та інших, пов'язаних з нею, видів державної служби, вірності конституційному і військовому обов'язку в умовах мирного і воєнного часу, високої відповідальності і...
