Інститут економіки, управління та права (м. Казань)
Альметьєвська філія
Психологічний факультет
Кафедра педагогіки та психології
Курсова робота
З дисципліни В«Психологічне консультуванняВ»
Дослідження взаємозв'язку комунікативних особливостей і типів темпераменту підлітків
Спеціальність 050706.65 (031000) В«Педагогіка і психологіяВ»
Виконала : Гатаулліна Л.Г.
студентка групи 961 до
Науковий керівник:
старший викладач кафедри педагогіки і психології,
к.психол.н, А.В.Потемкін
Альметьївськ - 2010
В
ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Теоретичний аналіз вивченості взаємозв'язку комунікативних особливостей підлітків і типів темпераменту
1.1 Психологічна характеристика процесу спілкування
1.2 Психологічна характеристика феномена темпераменту
1.3 Психологічні особливості підліткового віку
Висновки на чолі 1
Глава 2. Емпіричне дослідження взаємозв'язку комунікативних особливостей підлітків і типів темпераменту
2.1 Опис вибірки та методів дослідження
2.2 Аналіз результатів дослідження
2.3 Комплекс рекомендацій щодо поліпшення комунікативних особливостей підлітків
Висновки на чолі 2
Висновок
Список літератури
Додаток
В
ВСТУП
Актуальність нашого дослідження визначається тим, що спілкування відіграє найважливішу роль в житті людини. Людина - істота соціальне. Включеність особистості в суспільні відносини обумовлює теза про першорядну роль соціального спілкування в цьому процесі. У зв'язку з величезною визначальною роллю спілкування в розвитку і формуванні особистості, у нашій науці за останні роки виявився гострий інтерес до його вивчення, який у свою чергу породив велику кількість підходів до проблеми спілкування в області філософії, соціології, соціальної психології. У міжособистісних відносинах конфлікти нерідко виникають внаслідок того, що люди не враховують особливості темпераменту як свого, так і іншої людини. Деякі недоліки темпераменту можуть бути нейтралізовані людиною в процесі його повсякденної роботи над собою; використовуючи особливості свого темпераменту, можна досягати значних успіхів у діяльності й у вдосконаленні власної особистості.
Інтерес до проблеми спілкування сягає своїм корінням в далеке минуле. Спілкування, процеси взаємодії між людьми, їхні взаємини, ті питання, з якими стикається людина, вступаючи в контакт з іншими людьми, завжди привертали до себе пильну увагу. Здійснюючи спільну діяльність, люди вступають один з одним в спілкування, встановлюють психологічний контакт, який представляє собою складний і багатогранний процес [34; с.217].
В даний час вже не доводиться доводити, що міжособистісне спілкування - абсолютно необхідна умова буття людей, що без нього неможливе повноцінне формування у людини жодної психічної функції або процесу. Особистість володіє індивідуальними рисами і якостями - інтелектуальними, моральними, емоційними, формувалися під впливом суспільства в цілому, а також у процесі сімейної, трудової, громадської, культурної життєдіяльності людини. p> Незважаючи на те, що робилися неодноразові і постійні спроби дослідити проблему темпераменту, до цих пір ця проблема відноситься до розряду спірних і до кінця невирішених проблем сучасної психологічної науки. Темперамент є вродженої базою, на якій будується характер людини. p> Інтерес до проблеми темпераменту пов'язаний з очевидністю індивідуальних відмінностей між людьми. Психіка кожної людини унікальна. Її неповторність пов'язана як з особливостями біологічного та фізіологічного будови і розвитку організму, так і з єдиною у своєму роді композицією соціальних зв'язків і контактів. Як правило, темперамент відносять до біологічно обумовлених підструктур особистості. p> Коли говорять про темперамент, мають на увазі багато психічних відмінності між людьми - розходження за глибиною, інтенсивності, стійкості емоцій, емоційної вразливості, темпу, енергійності дій і інші динамічні, індивідуально-стійкі особливості психічного життя, поведінки і діяльності. Тим не менш, темперамент і сьогодні залишається спірною і невирішеною проблемою. Однак при всій різноманітності підходів до проблеми вчені і практики визнають, що темперамент - біологічний фундамент, на якому формується особистість як соціальна істота (Небиліцин В.Д., 1966).
Таким чином, під темпераментом варто розуміти індивідуально-своєрідні властивості психіки, що визначають динаміку психічної діяльності людини, що однаково виявляються в різноманітній діяльності незалежно від її змісту, цілей, мотивів, залишаються постійними в зрілому ...
