Реферат
для складання Кандидатська іспіту з філософії
на тему:
«Взаємозв'язок емпірічного и теоретичного уровня пізнання географічних дисциплін»
ЗМІСТ
Вступ
Розділ 1. теоретичністю рівень наукового знання з географії в контексті загальнонаукової методології
. 1 Суть та структура теоретичністю знань географічної науки
. 2 Структура теоретичного дослідження з географії
. 3 методологічний база географічних дисциплін та ее місце в Загальній Науковій методології
Розділ 2. Емпірічній та емпірико-теоретичний Рівні наукового пізнання в географічній науке
. 1 Суть та значення емпірізму у географії
. 2 Структура емпірічного дослідження
. 3 Співвідношення между теоретичністю та емпірічнім рівнямі ДОСЛІДЖЕНЬ
Висновки
Список використаних джерел
ВСТУП
На сучасности етапі розвитку географії Нові теоретичні знання можна отріматі НЕ Стільки узагальненням емпірічніх матеріалів, а скільки за рахунок Зміни основ пізнання, використанн НОВИХ концепцій, методів и підходів, як географічних, так и других наук. Це виробляти до діференціації географічних наук та спріяє подалі розвитку їх методологічної бази. Вивчення даних харчування можна здійсніті помощью філософії та методології науки, оскількі «філософсько-методологічна орієнтація дослідника значний мірою візначає способ узагальнення емпірічного спеціального матеріалу, формулювання Важлива вихідних положенні, категорій, Принципів, Законів и закономірностей» [7, ??с. 15].
Слід Зазначити, что географія перестала буті суто емпірічною наукою, тому особливо актуально є проблема формирование та удосконалення методологічних засідок побудова географічної Теорії. Хоча є значний Кількість публікацій Із зазначену харчування, альо ОКРЕМІ аспекти співвідношення емпірічного и теоретичного уровня пізнання в географічних дісціплінах вівчені недостатньо. Ще більшою мірою це стосується суспільної географії, яка «... є наукою про теріторіальну організацію и комплексно-пропорційній розвиток матеріально-Речовини и духовних компонентів ДІЯЛЬНОСТІ людини» [7, ??с.42]. Тому Актуальність проблеми, ее недостатня вівченість зумов вибір тими реферату.
У загальнометодологічному плане проблема теоретізації географічної науки та становлення Наукової Теорії, зв язку Наукової Теорії Із світоглядом, стилем наукового мислення широко обговорена у філософській та географічній літературі, даній проблемі присвячено значний Кількість статей, монографій, збірніків. Значний внесок у вирішенню проблем розробки філософських та методологічних вопросам географічних наук вісвітлена в Працюю Алаєва Е.Б., Ляміна В.С., Мороза С.А., Німмік С.Я., Пістуна М.Д., Поросьонкова Ю.В. , Поросенкової Н.І., Руденка О.В., Саушкіна Ю.Г., Стьопіна В.С., Топчієва О.Г., Шаблія О.І., Анучина В.А., Арманда А.Д., Бунге В., Герасимова І.П., Гохмана В.М., Григор'єва А.А., мереста У.И., Мукітанова Н.К. та багатьох других науковців. Їх праці прісвячені проблемам формуваня методологічних основ побудова географічної Теорії, проблемі про єкта и предмета Вивчення, проблемі спеціфікі географічних явіщ, проблемі співвідношення теоретичного и емпірічного в географії, проблеми синтезу географічних наук.
Про єктом дослідження реферату є теоретичний та емпірічній Рівні географічного пізнання в контексті загальнонаукової методології, а предметом - співвідношення різніх рівнів пізнання географічної науки в їх філософському розумінні.
Основною метою даної роботи є аналіз співвідношення теоретичного та емпірічного рівнів пізнання географічних дисциплін та визначення на Цій Основі структур теоретичного та емпірічного рівнів дослідження в географії. Для Досягнення поставленої мети та патенти вірішіті следующие Завдання:
) Розглянуто суть та структура теоретичністю знань географічної науки та візначіті структуру теоретичного дослідження з географії;
) проаналізуваті методологічну базу географічних дисциплін;
) ознайомітісь Із сутта ТА значення емпірізму у географії та візначіті структуру емпірічного дослідження;
) візначіті Особливості співвідношення между теоретичністю та емпірічнім рівнямі ДОСЛІДЖЕНЬ.
Виконання Завдання по досягнені мети дослідження дасть можлівість чіткіше сформулюваті уяву про Особливостігри превращение емпірічніх географічних знань в теоретичні та формир...
