ДИПЛОМНА РОБОТА
Бібліотечний менеджмент
Зміст
Введення
Глава 1. Менеджер - професійний керівник
. 1 Історія менеджменту. Формування концепції бібліотечного менеджменту
. 2 Діяльність менеджера і вимоги, пред'являеми до нього
. 3 Модель якостей жінок-менеджерів
Глава 2. Менеджер бібліотеки: вимоги до професії й особистості
. 1 Управлінська праця в бібліотеці і функції менеджера
. 2 Особистість керівника бібліотеки
. 3 Практичне вивчення основних кваліфікаційних характеристик менеджера
. 3.1 Соціологічне опитування
. 3.2 Практичне застосування навичок менеджера бібліотеки
Висновок
Література
Програми
Введення
В останнє десятиліття поняття менеджер бібліотеки, казавшееся спочатку незвичним і надуманим, стало використовуватися в професійній термінології бібліотечної справи набагато частіше і поважніше. Досить сказати, що все більше і більше бібліотек поповнюється фахівцями, які отримали в профільних вищих навчальних закладах престижну менеджерську кваліфікацію.
Час не стоїть на місці. У бібліотеки з'являються нові завдання. Специфіка їх вирішення предназначает особливу роль для керівника бібліотеки. Сьогодні керівник бібліотеки - це професіонал-менеджер, який досяг такого рівня майстерності, компетентності, морально-особистісних якостей, який дозволяє йому вносити активний внесок у розвиток, як бібліотеки, так і суспільства в цілому.
Відповідальність у справах, вміння ризикувати, приймати рішення в нетрадиційних ситуаціях, чутливість до інновацій, уміння управляти конфліктами, прагнення до самовдосконалення, висока працездатність, стійкість до стресів, загальне позитивне ставлення до життя - це не просто перелік вимог до сучасного менеджеру, який відрізняє його від керівника колишньої формації. Це продиктована об'єктивними умовами життєдіяльності бібліотеки і обгрунтована в менеджменті сукупність якостей, що дозволяє керівнику забезпечити бібліотеці гідне існування і розвиток.
При всій очевидності цього положення роль керівника в системі управління, його професійні та особистісні якості, способи їх набуття є предметом постійних дискусій. Частина директорів, заспокоєна затребуваністю і порівняльною стабільністю бібліотеки, йдуть від сучасних проблем і воліють традиційні форми управління. Тим самим вони позбавляють бібліотечну діяльність відмінною перспективи.
Інша половина, навпаки, прагне осучаснити бібліотеку, тому хаотично впроваджують ті методи західного менеджменту, які суперечать принципам бібліотечного обслуговування в Росії, що теж в корені невірно.
Образ менеджера як професіонала, який володіє спеціальними знаннями в галузі управління, створюється і підтримується в менеджменті всією системою навчання, разнообразнейших наукових досліджень, розгалужених інформаційних мереж, диверсифікованих ділових та консультаційних послуг.
Сьогодні професіоналізм як основа управління визнає у всіх концепціях менеджменту. Більше того, незважаючи на істотну специфіку розвитку та застосування менеджменту в національному масштабі, менеджер-професіонал є категорією вищого порядку, що обумовлює міжнародний характер менеджменту. Зізнається, що підготовка та формування менеджерів в різних країнах дуже зблизилися і по суті, і за методами організації навчання, особливо в останні два десятиліття. Менеджмент як професія стає воістину інтернаціональним. У зв'язку з актуальністю і вже необхідністю професією менеджер, вона, як було вже сказано, закріпилася і в бібліотеці. Менеджер бібліотеки - моя майбутня професія. Вона мені цікава, і я вважаю її перспективною. У зв'язку з інновацією, яка проникла майже у всі бібліотеки, виникає необхідність розглянути наступні питання:
- Чи потрібні певні якості особистості, для того щоб бути менеджером бібліотеки?
Які вимоги пред'являються до сучасному менеджеру бібліотеці?- Що ж передбачає робота менеджера?
Мета моєї дипломної роботи - постаратися відповісти на всі ці питання і розкрити професійні якості і характеристики, які необхідні менеджеру бібліотеки.
Глава 1. Менеджер - професійний керівник
. 1 Історія менеджменту. Формування концепції бібліотечного менеджменту
...
