Національний відкритий інститут г. Санкт-Петербург
Кафедра теорії та практики державного та муніципального управління
ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА
на тему Впровадження етичних кодексів в державних установах: проблеми та ефективність на прикладі ГБОУ ЗОШ № 313 Фрунзенського району Санкт-Петербурга
у напрямку 081100.62 «Державне та муніципальне управління" профіль - Державна і муніципальна служба
г. Санкт-Петербург 2 015
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи понять: «етика і« етичний кодекс »
1.1 Поняття: етика і етичний кодекс, специфіка
1.2 З історії етики та етичних норм
.3 Етичні кодекси на сучасному етапі
Висновки на чолі 1
Глава 2. Проблема етики у сфері державних закладів освіти
.1 Етичні стандарти державних установ
.2 Шляхи підвищення ефективності системи управління етичним розвитком в системі державних установ РФ
Висновки на чолі 2
Глава 3. Аналіз застосування на практиці етичних норм і кодексів на прикладі ГБОУ ЗОШ № 313 Фрунзенського району Санкт-Петербурга
.1 Загальна характеристика ГБОУ ЗОШ №313 Фрунзенського району Санкт-Петербурга
.2 Емпіричне дослідження проблем впровадження професійних етичних норм в ГБОУ ЗОШ №313 Фрунзенського району Санкт-Петербурга
.3 Обробка результатів проведеного дослідження проблем впровадження професійних етичних норм в ГБОУ ЗОШ №313 Фрунзенського району Санкт-Петербурга
.4 Оцінка ефективності у вирішенні проблем впровадження етичних кодексів ГБОУ ЗОШ №313 Фрунзенського району Санкт-Петербурга
Висновки на чолі 3
Висновок
Список використаної літератури та джерел
Програми
Введення
Звернення до основним етапам розвитку етики обумовлено як важливістю моральної проблематики в історії людської культури, повагою до минулого, так і прагненням розібратися в суті морально-етичної проблематики на рівні сучасних знань. Історія етичних ідей демонструє, як складається коло етичних питань, як змінюються способи їх постановки і підходи до їх вирішення, як поглиблюється розуміння природи моралі, її призначення, функції в житті і закономірність розвитку.
У сучасних умовах спостерігається особливий інтерес до етики - цієї найстарішої і разом з тим неповторно молодої галузі філософського знання. І це не випадково. Розвиток Росії у напрямку до демократичної правової держави, регулювання всіх її соціальних структур, неможливе без утвердження етики.
Це відкриває можливості для вироблення наукових підходів до аналізу стану кадрів державних служб: критеріїв, методів процедур оцінки якостей працівників, вимог, пропонованих державному службовцю. Однак у державних органах влади та управління досі відсутні технології оцінки кадрів, на основі яких можна було б визначити етичний рівень керівника та спеціаліста.
Етика як різновид духовно-теоретичної діяльності відділяється від стихійно несформованого моральної свідомості мас і ставати способом теоретичного розгляду практичних моральних проблем, що постають перед людиною у повсякденному житті: що є добро і зло? як слід жити? До чого слід прагнути і чого уникати? в чому полягає призначення людини і чи має життя сенс? Практичні життєві питання осмислюються етикою як вченням про природу добра і зла, ідеалу і боргу, принципів і норм поведінки людини, призначення і сенсу його життя.
Але для того, щоб переконливо обґрунтувати відповіді на ці найважливіші сенс-життєві та нормативні питання, етика прагнула збагнути природу моралі і людини, джерело і змістом морального повинності, сутність моральних цінностей.
Таким чином, в розвиненому вигляді етика складається з:
1) Теоретичною частини - вчення про мораль, її походження, сутності та функціях
2) Практичної частини - нормативної етики, що формулює цілі та принципи людського життя.
Важлива роль у становленні нового типу російської державної служби, належить так званому мотиваційному ресурсу державного службовця - моральних переконань і принципів поведінки, які сприятимуть вихованню та формуванню етичних ціннісних орієнтацій і високої моральності.
Питання етики державного службовця постійно продовжують виникати. Це означає, що територія ще не досліджена, що існують різні, частково конфліктуючі точки зору про її завданнях, що термінологія не ясна і позбавлена ??єдності, і що - це ще важливі...
