Курсова робота
Конституційне (державне) право Росії
Конституційне право громадян на освіту
Зміст
Введення
. Сутність та особливості конституційного права громадян на освіту
.1 Право на освіту - одне основних конституційних прав людини
.2 Сутність та особливості конституційного права громадян на освіту
. Державна політика Російської Федерації в галузі освіти
.1 Основне завдання освітньої політики держави
.2 Основні принципи політики в галузі освіти
.3 Забезпечення конституційних прав громадян на загальну освіту
.4 Сучасний етап розвитку конституційних прав громадян на освіту
Висновок
Глосарій
Введення
Стан системи освіти є важливим фактором, що впливає на рівень соціального розвитку, місце держави у світовому порядку. Але досі не вироблено єдиних поглядів на поняття феномена освіту raquo ;, на ціннісні пріоритети, що становлять основу освітньої діяльності.
Освіта задовольняє потреби суспільства в збереженні системи наукових знань, у створенні необхідних умов для соціалізації особистості. У міру зростання людського фактора в суспільному прогресі освіта стає засобом формування нової якості економічних, соціальних, духовних відносин суспільства.
Ситуація у сфері освіти впливає на рівень довіри до органів державної влади, на впевненості громадян у завтрашньому дні, так як уявлення про соціальну справедливість у громадян Росії пов'язано з державним гарантуванням рівності прав громадян на освіту.
Для сучасної Росії насущна проблема оптимізації системи освіти:
· представники консервативної позиції борються збереження сформованої системи освіти, з незначними змінами;
· прихильники ліберального напряму підкреслюють необхідність переходу від національної освітньої традиції до західної.
Актуальність теми курсової роботи обумовлена ??назрілими змінами в системі правового регулювання сфери освітніх відносин, які пов'язані з реформою освіти, введенням нових освітніх стандартів, розширенням платних освітніх послуг, введенням єдиного державного іспиту.
Формування інститутів громадянського суспільства, капіталізація суспільних відносин призвели до комерціалізації багатьох видів освітньої діяльності, появі недержавного сегмента освітньої системи, внаслідок чого виникла двоїста ситуація:
з одного боку, декларується загальність права на освіту,
з іншого постає проблема неможливості реалізації цього права для всіх російських громадян:
· жителів російської глибинки,
· громадян з обмеженими можливостями здоров'я,
· існує проблема з утворенням для громадян СНД тривалий час проживають на території Росії, але не мають російського громадянства.
Тому значимість набувають питання, пов'язані з гарантированностью даного права і створенням ефективного механізму його реалізації.
В якості об'єкта дослідження розглядаються соціально-правові відносини у сфері освітньої діяльності, з акцентуванням уваги на особливостях реалізації конституційного права громадян на освіту.
Предметом дослідження є понятійний апарат і основні принципи, що характеризують місце і роль права на освіту в системі прав громадянина, структурно-змістовні аспекти механізму реалізації права на освіту в сучасній Росії; нормативні та організаційні підстави здійснення освітньої діяльності.
Мета курсової роботи полягає у здійсненні аналізу соціально-юридичної природи права на освіту і в розгляді структурно-функціональних аспектів механізму його реалізації.
Досягнення заданої мети передбачає послідовне вирішення низки завдань:
виявити соціальну та юридичну значимість освітніх відносин;
охарактеризувати сутність, cсодержаніе права на освіту, місце даного права в системі об'єктивного і суб'єктивного права;
показати специфіку нормативного закріплення права на освіту в системі прав громадян;
здійснити загальнотеоретичну характеристику механізму реалізації;
проаналізувати забезпечення конституційних прав громадян на загальну освіту;
вивчити сучасний етап розвитку конституційних прав громадян на освіту
У цій роботі використані книги таких авторів, як Баглай М. В., Дорохова Г.А., Козлова...
