Федеральне Державне автономне освітній заклад
вищої професійної освіти
«Бєлгородський державний університет»
факультет ЖУРНАЛІСТИКИ
Кафедра ЖУРНАЛІСТИКИ ТА ЗВ'ЯЗКІВ З ГРОМАДСЬКІСТЮ
Майстерність питання
(на прикладі телепрограми «Прямий ефір»)
Курсова робота
Студентки очного відділення 1 курсу групи 161202
Шириною Альони Вікторівни
Науковий керівник:
кандидат соціологічних наук, доцент
Пітінова М.Ю.
БІЛГОРОД +2013
Зміст
Введення
Глава 1. Техніка постановки питання
.1 Питання в структурі інтерв'ю
.2 Класифікація питань за функціональною ознакою
Глава 2. Практичний аспект постановки питань в телепрограмі «Прямий ефір»
.1 Характеристика телепрограми «Прямий ефір»
2.2 Специфіка питання в «прямому ефірі»
Висновок
Список використаної літератури
ВСТУП
Актуальність теми. Кожен журналіст повинен вміти правильно, а головне, коректно задавати свої питання. За допомогою них журналіст створює і потрібну обстановку під час інтерв'ю, і видобуває потрібну інформацію. Дуже важливо пам'ятати під час бесіди з інтерв'юйованим, що головне, «не рубати з плеча». Щоб розмова пішла в потрібному для журналіста руслі, він використовує навідні, абстрактні питання, які допомагають створити більш довірчу, розкріпачену атмосферу.
Запитання - не самоціль журналістського інтерв'ю. Звичайно, воно проводиться заради відповідей. Однак вони не народжуються самі по собі, їх викликає до життя питання. Кажуть, яке питання, така і відповідь. Хороші, повні відповіді залежать від вдалого питання, погані ж, тобто не наповнення змістом, - від слабкого і непродуманого.
В інтерв'ю журналіст займає провідну позицію, він може контролювати хід бесіди саме за допомогою своїх питань. Дуже важливо наштовхнути співрозмовника в потрібний момент, щоб розмова не пішов за межі теми або не встав в глухий кут. Саме від поведінки і запитань журналіста залежить, чи відбудеться інтерв'ю.
Об'єктом курсової роботи є професійні якості телевізійного журналіста.
Предметом дослідження є професійне вміння телевізійного журналіста задавати питання.
Мета курсової роботи - вивчити специфіку питання в роботі телевізійного журналіста.
Завдання курсової роботи:
) Вивчити місце і значення питання в структурі інтерв'ю;
) Розглянути види питань;
) Проаналізувати професійний навик задавати питання журналіста програми «Прямий ефір» (Росія 1).
У курсовій роботі використовувалися методи:
аналізу;
спостереження;
опису.
Глава 1. Техніка постановки питання
. 1 Питання в структурі інтерв'ю
Інтерв'ю - найпоширеніший метод отримання інформації, який застосовується журналістами у всіх країнах світу.
Журналістське інтерв'ю, чи буде воно надруковано як бесіда або дасть відомості для матеріалів інших жанрів, за своєю природою являє явище особливої ??соціальної значущості. Отримані в процесі його проведення відомості призначені не тільки для задоволення цікавості учасників розмови або заради особистих, професійних, корпоративних цілей. В інтерв'ю співрозмовники - журналіст (інтерв'юер) і його партнер (інтерв'юйований) - беруть участь в інформаційному обміні для інформаційного насичення головного, хоча й незримого, третього учасника комунікації - аудиторії.
Найважливіший компонент інтерв'ю - питання, а, вірніше, вмінню їх задавати. Однак не можна не враховувати, що успішне спілкування включає в себе ще й уміння слухати, а також користуватися всіма можливостями невербальних форм комунікації. Тому, розглядаючи окремо питально-відповідну складову, треба завжди пам'ятати про її інтеграцію в більш широке коло факторів, що впливають на процес спілкування в цілому. [7]
«Ще одне зауваження напрошується у зв'язку з існуючою, особливо серед непрофесіоналів думкою, що бесіда журналіста з героєм інтерв'ю схоже звичайному людському розмови, до якого входять самі різні форми мови, у тому числі питання і відповіді. Такої точки зору дотримуються...
