Зміст
Вступ
Розділ І. Медіаосвіта - теоретичні та методологічні підході дослідження
.1 Цілі, завдання та Сутність Поняття медіаосвіті
1.2 Визначення та характеристика зрозуміти: «медіаграмотність», «медіакомпетентність»
.3 теоретичністю обґрунтування медіаосвіті
Розділ ІІ. Філософське підґрунтя медіаосвіті
.1 Філософія освіти
.2 РОЗГЛЯДУ медіаосвіті через призму філософії
Розділ ІІІ. Сучасний стан та перспективи розвитку медіаосвіті в Україні
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
Актуальність теми. Останнімі рокамі невпінно відбувається інформатізація усіх сфер життя. Настала епоха информации, яка ставити до Суспільства, економіки, освіти свои вимоги. Зрозуміло Одне: назад дороги не буде, а только вперед - до єдиного інформаційного Суспільства. Година требует от усіх людей, Незалежности від віку, статусу, місця проживання, професії, навчатися жити в інтенсівному інформаційному середовіщі, добро орієнтуватіся в інформаційному пространстве, досконало володіті всіма можливіть засобими комунікації. Прискореного динаміки процесів у виробничій, Політичній, соціальній, Економічній та культурній сферах закономірно прізвелі до СтрімКо зростаючої спожи у інформаційних знань та інформаційній грамотності, до создания відповідніх ЗАСОБІВ та технологій, что спріятімуть удовольствие цієї спожи. Інформація отрімує новий соціальний статус - овва прагнем «Керувати світом», перетворюючісь на головний про єкт власності за, споживання та обміну в сучасности соціумі. Стрімке Поширення інформаційно-комунікатівніх технологий продукує Загрози и Виклики людіні, змінює ее світоспрійняття, закладає сутнісні суперечності самопізнання людини, визначення Шляхів формирование и перспектив использование ее інтелекту, Міри ее свободи у Мережеве суспільстві. Осмислення цього кола проблем лежить у площіні сучасної філософії медіаосвіті. Аджея самє наука і освіта є сферою породження єрі інформатізації, яка перезавантажує систему комунікацій в економіці, політіці, відозмінює культурну картину світу и требует, відповідніх ее запитам, трансформацій системи освіти, розробки НОВИХ методик и практик навчання, НОВИХ моделей управління освітою та организации освітньої ДІЯЛЬНОСТІ. Запровадження медіаосвіті пов язано з тім, что для розуміння процесів, котрі відбуваються в сучасности медіадовкіллі, молодій людіні, а зокрема и вчителю, слід володіті особливую знань, комунікатівнімі та інформаційнімі вміннямі ї навичков, здатністю до критичного АНАЛІЗУ (тобто володіті медіаграмотністю), Які можна Сформувати Завдяк організованій та цілеспрямованій медіаосвіті.
Про єкт дослідження. Процес розвитку філософії медіаосвіті в Україні
Предмет дослідження. Основні Теорії та технології медіаосвіті
Мета дослідження. Історико-культурологічній аналіз розвитку теорій та технологій медіаосвіті з Огляду на потребу їх Вивчення у навчальному процессе для Подальшого использование актуального медіапродукту у професійній життєдіяльності та як засобими самоосвіті впродовж життя
Завдання дослідження
1. Ознайомлення з понятійнім апаратом та аналіз основних термінів медіаосвіті.
. Характеристика основних теорій и технологий медіаосвіті в мире.
. Ознайомлення з поєднанням філософії та медіаосвіті в єдину систему.
. Визначення векторів розвитку медіаосвіті в Україні.
Розділ І. Медіаосвіта - теоретичні та методологічні підході дослідження
.1 Етап становлення, завдання та Сутність Поняття медіаосвіті
Особливе значення в сучасности мире, а такоже и в Україні, набуваються інформаційні отношения, Які забезпечують людіні доступ до однієї з цінностей современного Суспільства - информации.
Інтенсівність та ефективність їх забезпечується використанн різніх відів медіа (від. англ. medium, media -засіб або посередник, сегодня вікорістовується як тотожнє ПОНЯТТЯ mass media - засоби масової комунікації), Які стали необхіднім засобими передавання ІНФОРМАЦІЇ ТА налагодження комунікатівніх отношений у суспільстві. За ціх умів Кожна людина для успішного життя та ефектівної Трудової ДІЯЛЬНОСТІ потребує знань особливую Функціонування медіа та спеціфікі їх впліву на виробничі отношения, навічок правильного использование медіа та розуміння основних закономірностей їх Поширення та Отримання информации через них.
Вважається,...
