ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ І. Теоретичністю АСПЕКТ СИСТЕМИ ПЕРСОНАЖІВ
. 1 Поняття системи персонажів
. 2 Сюжетно-тематичність єдність системи персонажів твору
РОЗДІЛ ІІ. Сюжетну КОНСТРУКЦІЯ ТРАГЕДІЇ В. Шекспіра «РОМЕО і Джульєтта», Яку ЗБУДУВАЛА СИСТЕМА ПЕРСОНАЖІВ
РОЗДІЛ ІІІ. СИСТЕМА ПЕРСОНАЖІВ У ТРАГЕДІЇ В. Шекспіра «РОМЕО і Джульєтта» ОЧІМ Сучасній читач
ВИСНОВОК
ЛІТЕРАТУРА
ДОДАТОК
ВСТУП
Трагедія Вільяма Шекспіра «Ромео і Джульєтта", не Дивлячись на том, что вона булу написана очень давно, Є І досі актуальна. І до СІХ ставлять постановки за трагедії «Ромео і Джульєтта».
Актуальність теми нашого дослідження Полягає в тому, что:
По-перше: система персонажів в трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта» має своєрідну побудову - авторський задум, Який має сенс зображення певної точки зору (в даного випадка погляд В. Шекспіра НЕ только на Любовні стосунки между двома людьми, а і между людьми Взагалі. Крім, того, автор підкреслює стосунки между батьками, соціальнімі колами, друзями и так далі),
по-іншому: актуальні Є І том, что ми в цьом дослідженні Хочемо показати сучасний погляд на систему персонажів в трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта», а не використовуват подивись крітіків та літературних дослідніків Минулого століття ,
За-Третє: побудова системи персонажів самє у трагедії Вільяма Шекспіра «Ромео і Джульєтта» - є Особливе, яка и на сьогоднішній день торкає душу чітачів, но и відрізняється від СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ создания системи персонажів в авторських творах (трагедія, драма, комедія та інше).
Во время АНАЛІЗУ системи персонажів в трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта» ми вікорістовувалі літературу таких авторів: Белінський, Толстой, Лотман, Курилов а Інші.
Мета дослідження: довести Актуальність. А для цього, нам необходимо віконаті Такі Завдання:
надаті визначення такого ПОНЯТТЯ, як система персонажів в творі,
проаналізуваті сюжетно-тематичність єдність системи персонажів твору,
показати, як система персонажів впліває на змістову форму и художній Зміст,
довести, что мотиви пов'язані одночасно НЕ только з одним персонажем, а відповідають взаємодії Багат героїв,
проаналізуваті систему персонажів самє трагедії «Ромео і Джульєтта»,
довести, что система персонажів трагедії В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта» має Особливий характер.
Для виконан Завдання и Досягнення мети ми вікорістовувалі Такі елементи в работе:
Предмет дослідження: трагедія В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта»,
Про єкт дослідження: літературні вказівки Стосовно системи персонажів.
Структура роботи: робота складається з трьох розділів та Підрозділів. Робота почінається зі вступления, закінчується висновка та літературою. Такоже в работе є Додатки, Які не входять в загальний ОБСЯГИ роботи. Загальний про єм дослідження 34 Сторінки.
РОЗДІЛ І. Теоретичністю АСПЕКТ СИСТЕМИ ПЕРСОНАЖІВ
. 1 Поняття системи персонажів
У Основі Вивчення літератури - творчості письменника и літературного процесса - лежить аналітичне РОЗГЛЯД літературно-художнього твору, Який представляет собою складаний єдність, художню реальність, організовану за Певнев законами, что відображає, з одного боці, світогляд и художнє мислення письменника, а з Іншого боці, - закони дійсності. Воістину «твір є тією» квант, в якому художня енергія знаходится реальне буття.
«Головне в літературознавстві є просте розуміння СЕНС літературних творів ... Мета всякого літературознавства Полягає в тому, щоб навчітіся читать літературні твори, Розуміючи Закладення в них сенс дійсного життя» [27]. Ця думка звучить Заклик до дослідника НЕ ??уявляти художній твір як Усього лишь вирази его власного наукоподібного розуміння літератури і життя. «Основними формами Освоєння літературних творів сегодня віступають їх аналіз, інтерпретація и оцінка, тому методи літературознавчої ДІЯЛЬНОСТІ - це, дере за все, методи АНАЛІЗУ, інтерпретації та ОЦІНКИ» [17]. При цьом метод винен усвідомлюватіся як «своєрідній аналог предмета», тобто відображаті «найбільш ЗАГАЛЬНІ Властивості І Закону» літературного твору; «Метод винен враховуваті природу предмета» [18]. Слід Постійно мати на увазі, что «сенс літературного твору» Належить дійсності ...
