Вступ
Психологія - наука про закономірності розвітку и Функціонування псіхікі як особлівої форми жіттєдіяльності. Предметом психології є психічна діяльність людини, псіхічні Процеси, стани, Властивості людини; псіхічні Процеси, стани, Властивості людини; Розкриття Законів Виникнення, розвітку и перебігу психологічної ДІЯЛЬНОСТІ; становлення псіхічніх властівостей людини; з'ясування життєвого Значення псіхікі. Психологія є наукою про найскладніше. Що поки що невідоме людству. Вона має Справу Із властівістю вісокоорганізованої матерії, что назівається псіхікою.
Задачі психології складніші, чем задачі будь-якої Іншої науки, оскількі Тільки в ній злівається об'єкт и суб'єкт Пізнання.
Психологія є однією з самих молодих наук., альо має унікальне практичне значення для людини.
1. Психологія як наука
Психологія - одна Із наук про людину, ее ЖИТТЯ І діяльність. Предметом психології є Вивчення псіхікі Людина і тварини (психологія від грец. - душа, логія - учіння, наука). Предметом психології є психічна діяльність людини; псіхічні Процеси, стани, Властивості людини; Розкриття Законів Виникнення, розвітку и перебігу психологічної ДІЯЛЬНОСТІ; становлення псіхічніх властівостей людини; з'ясування життєвого Значення псіхікі. Психологія допомагає практіці цілеспрямовано формуваті псіхіку ДІЯЛЬНОСТІ людини, псіхічні Явища. Отже, психологія - наука про закономірності розвітку, Формування псіхікі як особлівої форми жіттєдіяльності.
Психологія як и Кожна наука має ряд складових. Смороду включаються:
1. Вчених з їх знання, здібностямі, кваліфікацією, досвідом; Розділом и кооперацією Наукової праці. У психології є Вчені, Яким прісвоюється за наукові дослідження наукові Ступені кандидата и доктора псіхологічніх наук.
2. Наукові встанови, експериментальне, лабораторне обладнання. У педагогіці и психології є: 1) Академія педагогічних наук України; 2) НДІ психології, дефектології та ін. при АПН України; 3) Лабораторії; 4) Кафедри при педінстітутах, універсітетах ТОЩО.
3. Понятійній, категоріальній апарат. У психології є Такі категорії, Поняття: 1) псіхіка, 2) свідомість, 3) учіння; 4) псіхічні Процеси, 5) діяльність; 6) особистість; 7) почуття; 8) воля; 9) характер; 10) Розвиток ОСОБИСТОСТІ ТОЩО. На них будується психологія як наука.
4. Систему Наукової ІНФОРМАЦІЇ. У психології така інформація дається у таких виданнях: 1) Віснику АПН України; 2) журн. "Рідна школа", "Початкова школа", "Дошкільне виховання "," Відродження "та ін. 3) у ІНФОРМАЦІЙНИХ бюлетня в психології; 4) у монографічніх роботах та других книгах.
5. Теорію и методи Дослідження. Кожна наука є цілісною системою. Вона Включає методи Дослідження, теорію, систему ДОСЛІДЖЕНЬ, має свой власний предмет Дослідження. Наука розпочінається там, де ПОЧИНАЄТЬСЯ Дослідження, мовляв, не обмежуються Авторитетний висновка, де перевіряються, а не пріймаються на Віру Висновки, Предложения від кого б смороду НЕ йшлі. Наука передбачає організацію, розробка спеціальніх методів, за помощью якіх знаходять ВІДПОВІДІ на питання про Властивості предметів, явищем, прозв'язкі и взаємозв'язкі проявляються. Для того, щоб найти ВІДПОВІДІ на ці питання науковець шукає, змінює и створює умови, пояснює певні факти, організовує експеримент. Отже, психологія як наука розпочінається там, де вчений експеріментує.
До Явища, что є предметом Вивчення психології відносяться індівідуальні внутрішні процеси. Назв деякі із них:
1. Актівність - всезагальна характеристика істот, власне ДИНАМІКА живих істот як джерело ПІДТРИМКИ жіттєво значимих зв'язків Із оточуючім світом, є дінамічною умів становлення ДІЯЛЬНОСТІ.
2. Відчуття - відображення властівостей предметів при їх безпосередно впліві на рецептори.
3. Засвоєння - основних шлях набування індівідом Суспільно-історічного досвіду.
4. Звікання - негативний навчання, ефект Якого Полягає у відсутності Реакції на Певний стимул.
5. Ідеамоторіка - Перехід уявлення про рух м'язів у реальний рух.
6. Інтроспекція - самоспостереження - спостереження людини за внутрішнім планом псіхічного життя.
7. Мислення - процес пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ, характерізується узагальнення и опосередкованих відображенням дійсності. До мислення відносяться: а) інсейт - Раптового розуміння суттєвіх відношень, б) розуміння - здатність усвідоміті суть и Значення чогось и досягті Завдяк цьом результату. Розуміння - основне Поняття у "псіхологічній" та "граматічній" інтерпретації (Тлумачення текстів, спрямоване на розуміння їх суті, змісту). Розуміння здійснюється людиною через реконструкції суті, змісту, Який у кінцевому висновка зводіться до задумом. Проблему розуміння досліджувалі Такі психологи, як Г. Костюк, О. Смірнов та ін., а такоже Фі...
