Зміст
Введення
1. Системний підхід до розвитку персоналу в соціальній сфері
2. Аналіз діяльності соціально реабілітаційного центру для неповнолітніх
3. Системний підхід до розвитку персоналу в СРЦ
Висновок
Список використаних джерел
Додаток
ВСТУП
Соціальна робота як найважливіший розділ діяльності в області обслуговування літніх людей та інвалідів в останні роки набуває все більшої актуальності. Хоча соціальна турбота держави і суспільства по відношенню до інвалідів і старим хворим людям в Росії виявлялася завжди, ніколи раніше не обговорювалося і не вирішувалося питання про фахівцях, які здійснювали б цю діяльність. Соціальна робота (у широкому сенсі цього слова) з такими категоріями осіб, як інваліди і літні люди, проводилася систематично в органах і установах соціального забезпечення (соціального захисту). У числі здійснюють цю діяльність були працівники будинків-інтернатів, Центрів соціального обслуговування, муніципальних та територіальних органів управління. Соціальним працівникам з часу введення цих посад відводиться специфічна роль, яка визначається і типом установи, і характером надання послуг, і цілями (завданнями), і очікуваними результатами. Місце діяльності соціального працівника у зв'язку із зазначеними обставинами як би переміщається, воно динамічно.
Разом з тим, у міру впровадження в систему соціального захисту працівників даної категорії розширюються їх функції. Діяльність соціальних працівників поширюється на всі категорії інвалідів і літніх людей. При цьому особливо вимальовується специфіка діяльності соціальних працівників. В одних випадках вона носить характер організації допомоги різних служб (медичної допомоги, юридичних консультацій тощо), в інших вона набуває морально-психологічний аспект, в третіх - характер корекційно-педагогічної діяльності і т.д. Необхідно підкреслити, що крім безпосередніх "споживачів" (інвалідів, літніх людей) сфера діяльності соціальних працівників поширюється і на обслуговуючий персонал, наприклад, в будинках-інтернатах, з яким соціальним працівникам доводиться взаємодіяти. У цьому зв'язку набуває особливої значимість рівень освіти соціальних працівників, їх професіоналізм, знання психологічних особливостей інвалідів і літніх людей. У зв'язку з широкими і різноманітними функціями соціальних працівників в обслуговуванні літніх людей, виникає потреба в цих фахівцях з різним рівнем освіти.
Для тієї категорії інвалідів і літніх людей, які складаються на соціальному обслуговуванні, діапазон діяльності соціальних працівників охоплює велике коло завдань, починаючи від надання соціально-побутової допомоги і закінчуючи психолого-педагогічною корекцією і морально-психологічною підтримкою. Для інвалідів і літніх людей, перебувають у стаціонарних установах, діяльність соціальних працівників також має широкий діапазон, починаючи від соціально-побутової адаптації в будинках-інтернатах і кінчаючи інтеграцією інвалідів у суспільство. Тому в даний час вимоги до професійної підготовки кадрів для соціальної роботи зростають у міру розширення мережі закладів, які надають соціальні та медико-соціальні послуги нужденним категоріям населення.
1. СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ В СОЦІАЛЬНІЙ СФЕРІ
В даний час загальновизнаною і домінуючою концепцією розвитку персоналу є так звана В«Знаючі-яка вмієВ». У якій основний упор робиться на оновлення, поповнення і удосконалення знань, навичок і умінь працюючого.
Існують і в тій чи іншій мірі удосконалюються такі системи:
1. Система розвитку знань, навичок і вмінь.
2. Система поліпшення умов праці та відпочинку.
3. Система розвитку змісту праці.
4. Система розвитку засобів праці.
5. Система розвитку мотивації.
В даний час актуально щодо управління колективом залишається визначення мотивації праці. Це прагнення працівника задовольнити свої потреби, отримати певні блага шляхом трудової діяльності. Тому для виявлення мотивації в трудовому СРЦ колективі психолог разом із завідуючою проводять спрямоване дослідження з метою виявлення психологічних особливостей мотивації трудового колективу педагогів СРЦ. Завданнями дослідження є: підібрати і опробировать діагностичний матер Для цього використовується методика розроблена Стефансоном в 1958 році, призначена для вивчення уявлення про себе. Співробітникам пропонується набір карток, що містять твердження чи назви властивостей особистості.
6. Система зміни оплати праці.
7. Система соціальної захисту самих В«захищаютьВ».
8. Система психологічного розвантаження, зняття напруги після робочого дня.
9. Система поліпшення психологічного клімату в колективі.
Перелік цих систем показує, що розвиток персоналу пов'язано з усіма складовими процесу праці, а саме: сам В«людина працюєВ», умови, виконувана робота,...
