КУРСОВА РОБОТА
на тему: ТІПОЛОГІЯ ПІДЛІТКОВІХ субкультура
ТА ІХ Вплива НА Соціальне виховання
Дніпропетровськ 2009
Зміст
Вступ
Розділ 1. Сутність, структура та Функції молодіжніх субкультур
1.1 Дитяча ї підліткова субкультура як фактор СОЦІАЛЬНОГО виховання
1.2 Виникнення Молодіжної субкультури в СРСР
1.3 Причини "відходу" молоді до субкультур
Розділ 2. Тіпологія ї структура сучасної Молодіжної субкультура
2.1 Поняття молодіжніх субкультур
2.2 Тіпі субкультур
2.3 Спеціфічні РІСД Молодіжної Субкультура
Розділ 3. Вплив субкультура на соціальне виховання ОСОБИСТОСТІ
3.1 Основні підході до Дослідження проблеми Молодіжної субкультура
3.2 Соціалізація підлітка
3.3 Дослідження впліву субкультура на соціальне виховання підлітків
Висновок
Перелік літератури
Додаток
Вступ
"У англійському парламенті один оратор влаштував іншим членам парламенту своєрідну дотепну пастку. Обговорювалося питання про молоді. Оратор оголосив з трибуни чотири висловлювання різних людей про молоді. Ось вони, ці висловлювання:
1. Наша молодь любить розкіш, вона погано вихована, вона глузує з начальством і анітрохи не поважає людей похилого віку. Наші нинішні діти стали тиранами, вони не встають, коли в кімнати входить літня людина, суперечать своїм батькам. Попросту кажучи, вони дуже погані.
2. Я втратив усякі надії щодо майбутнього нашої країни, якщо нинішня молодь візьме в свої руки кермо влади, бо ця молодь нестерпна, невитриманими, просто жахлива.
3. Наш світ досяг критичної стадії. Діти більше не слухаються своїх батьків. Мабуть, кінець світу вже не дуже далекий.
4. Ця молодь зіпсулась до глибини душі. Молоді люди підступні і недбайливі. Вони ніколи не будуть походити на молодь минулих часів. Молоде покоління сьогоднішнього дня не зуміє зберегти нашу культуру.
Всі ці вислови про молоді, про що загрожує загибелі культури, про безнадійному майбутньому були зустрінуті в парламенті оплесками. Тоді оратор розкрив карти. Виявляється, перше вислів належить Сократу (470 - 399 рік до нашої ери), друге - Гесіоду (720 рік до нашої ери), третє - єгипетському жерцеві (2000 років до нашої ери), а четверте знайдено в глиняному горщику в руїнах Вавилона, а вік горщика - 3000 років. p> Вийшло в парламенті дуже ефектно і навіть смішно. Проте всі ці культури і правда загинули. І горщик знайдений, на жаль, серед руїн Вавилона, а не в процвітаючому місті. "[18, стор. 179]
Як мі Бачимо, до молоді всегда пріскіпліво ставили, вважать, что Кожне Нове покоління гірше за попереднє. У даній праці ми розглянемо стан молодіжною культури у наш годину та розкріємо сутність такого феномену, як молодіжні неформальні угрупування.
Предмет даної праці - феномен молодіжніх неформальних груп.
Об'єкт - їх Вплив на соціалізацію підлітків.
Проблема молодіжніх субкультур є Дуже актуальну того что:
По-перше, юнацькі Субкультура стали й достатньо істотнім факторами соціалізації міськіх школярів. Дані Соцопитування підтверджують, что значний частина учнів старших класів ідентіфікує собі з тією чг іншою субкультурою. Деякі неофіційні юнацькі культур пріховують у Собі Соціальні Небезпека, бо одні субкультура транслюють ідеї екстремізму, расової и національної діскрімінації, Другие - проповідують Кримінальний способ життя, треті - пропагують вживании психоактивних Речовини и т.д. p> По-друге, Вивчення субкультур - відносно новий напрямок у вітчізняніх гуманітарних науках, альо ВІН активно розвівається. Вівчаються як соціально-філософські, Соціологічні, соціально-психологічні аспекти даного феномену, так и окремі різновіді субкультур, Процеси їх становлення, Взаємодія з соціальнімі інстітутамі и т.д.
Будуть проаналізовані проблеми СОЦІАЛЬНОГО виховання підлітків, розкріті психологічні Особливості вікової субкультур. На Основі вивченості матеріалу можна буде віявіті ступінь впліву СОЦІАЛЬНОЇ групи и Суспільства на Розвиток підлітка як окремої ОСОБИСТОСТІ и візначіті можлівість Запобігання и виправлення негативних НАСЛІДКІВ такого впліву.
Проблемами СОЦІАЛЬНОГО виховання дітей Займаюсь Знаменитий американський антрополог Маргарет Мід. За результатами своєї Першої Експедиції в 1925 - 1926гг. на о.Тау М. Мід опублікувала материал, Який ставши Науковою сенсацією, - про відсутність у архаїчної культури спеціфічніх конфліктів підліткового віку, з чого віплівало, что проблеми молоді в В«цівілізованомуВ» мире мают чисто Соціальні джерела. [23] p> Д.Б. Ельконіну захи багатая наукових статей, присвячений проблемам соціалізації, ее періодизації, псіхічного розвитку дітей різніх вікових г...
