МОВИ ДРЕВНІХ ЦИВІЛІЗАЦІЙ
зміст
введення 3
1. ВЗАЄМОДІЯ МОВ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ ЇХ РОЗВИТКУ 4
1.1.Племенние діалекти та освіта споріднених мов 4
1.2. Освіта індоєвропейської сім'ї мов 5
2. ОСВІТА МОВ ТА НАРОДНОСТЕЙ 8
2.1. Освіта народностей та їхніх мов в минулому 8
2.2. Освіта народностей в даний час 10
3. ГЕНЕАЛОГІЧНА КЛАСИФІКАЦІЯ МОВ 11
ВИСНОВОК 21
список літератури 22
В
ВСТУП
Люди давно замислюються над питанням; коли і як з'явилася мова. І яким він був на перших щаблях розвитку людських колективів.
Давньогрецькі філософи вели дуже довгу суперечку про те, чи виник мову від природи або по встановленню, чи потрібно бачити в словах вираження і виявлення сутності самих речей або ж слова суть довільні позначення речей, створені людиною.
Одна з них - гіпотеза звуконаслідування. Її сторін-ники (Від Демокріта і Платона в стародавній Греції до Уітнея та інших вчених XIX ст.) вважають, що слова виникли з неусвідомленого або усвідомленого прагнення людини до наслідування звукам оточував його - реву звірів, крику птахів, шуму вітру і т. д. Підставою для таких поглядів стало те, що у всіх мовах дійсно є звуконаслідувальні слова, на зразок наших гав-гав, зозуля, нявкати, тенькать, дзень, бац і подібних. Але, по-перше, таких слів щодо небагато. По-друге, найбільш потрібні людям і найбільш уживані слова НЕ виявляють і натяку на наслідування яких-небудь звуків: вода, земля, небо, сонце, трава, хліб, молоко, рука, нога, людина, розумний, добрий, ходити, думати і т. д. По-третє, для того щоб поєднаннями звуків наслідувати звуки навколишнього людини природи, потрібно мати дуже гнучку мова, що передбачає її тривалий попередній розвиток. Навряд чи можна в наш час всерйоз приймати гіпотезу звуконаслідування.
Друга впливова у свій час гіпотеза-вигукова, в її різних, більш примітивних (епікурейці стародавнього світу) і більш складних (В. Гумбольдт, Я. Грімм, Г. Штейнталь та ін) варіантах, знаходить відзвуки в науці і донині. Її суть полягає в тому, що слово розглядається як виразник душевних станів людини В одних випадках це, мабуть, вигуки - сигнали наших емо-цій і нашої волі. В інших, на думку захисників цієї гіпотези, можна вбачати лише непрямий зв'язок між звучанням слова і емоційним станом людини: певні поєднання звуків виробляють в нашій душі враження, подібні тим, які викликаються впливом предметів, тому і встановлюється зв'язок між значенням і звучанням слова. Деякі прихильники розглянутої гіпотези допускали, що междометного шляхом слова виникали лише в далекому минулому, а пізніше вони розвивалися вже за законами словотвору та незалежно від мимовільних емоційних вигуків. p> У походження мови грали роль як біологічні (Естественноісторіческіе) так, і соціальні (суспільно-історичні) передумови.
В
1. ВЗАЄМОДІЯ МОВ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ ЇХ РОЗВИТКУ
Ранні форми сучасної людини (homo sapiens) склалися в сприятливих кліматичних районах Землі - у Середземномор'ї, що охоплює Передню Азію, Південно-Східну Європу і Північну Африку. Обширні незаселені простори Євразії і низька продуктивність праці змушували первісних людей розселятися по Землі, утворюючи відокремлені колективи, що відрізняються господарським укладом і мовою. Перехід з жаркого клімату в холодні країни створив нові потреби в житлі і одязі, в домашніх тварин, нові галузі праці. Сам праця стає від покоління до покоління все більш різноманітним і досконалим. У результаті тривалого розвитку виниклої людської мови утворюються різні мови і діалекти.
Ділення мов (діалектів) і об'єднання мов і діалектів - два основні процеси розвитку мови. Ці процеси позначаються спеціальними термінами - диференціація (дивергенція, розбіжність) і інтеграція (конвергенція, сходження). Ці процеси протилежні один одному. При диференціації відбувається територіальне та соціальне розподіл носіїв мови, в результаті якого виникають родинні мови і діалекти. Інтеграція, навпаки, такий історичний процес, в ході якого відбувається об'єднання мов і діалектів. Диференціація збільшує кількість мов, інтеграція скорочує їх число. Окремим випадком інтеграції є контакти мов, що призводять до запозичення лексики і освіти міжмовних лексичних (в основному термінологічних) зон.
Диференціація та інтеграція - соціальні мовні процеси, так як розбіжність і сходження мов пояснюється економічними, військовими, політичними, культурними та науковими причинами. Саме вони, ці фактори, породжують конкретне своєрідність окремих мов [1].
1.1.Племенние діалекти та освіта споріднених мов
Мовна історія почалася з диференціації племінних діалектів і освіти спільної мови племінного союзу. ...
