ЗМІСТ
В
ВСТУП
Глава 1. ІСТОРІЯ, ЕВОЛЮЦІЯ ТА ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ Щоденникові ЖАНРУ
Глава 2. СУЧАСНІ формі щоденника
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
В
ВСТУП
Щоденник - Особа учня і навіть більше того: виявляється, багато хто до цих пір представляють в розумі схему тижня в тому вигляді, в якому дні її були розташовані в шкільному щоденнику.
Розвиток інтернет-технологій подарувало нам блог - віртуальний щоденник, спочатку призначений для читання та обговорення його іншими людьми. Поняття щоденника в рамках блогу перероджується і наближається до його споконвічного шкільного прототипу: інші люди фактично ставлять вам оцінки у вашому ж щоденнику. p> Щоденники видозмінювалися, як і цілі, мотиви ведення щоденникових записів. Але одне залишалося незмінним: потреба у веденні щоденника. Виходить, що щоденник - невід'ємна частину писемної культури. Саме життєздатність щоденника як жанру, його постійні затребуваність і актуальність спонукали мене на написання цієї роботи. p> Мета роботи - дослідити жанр щоденника від витоків до сьогодення. Знайти оптимальний спосіб використання сучасного віртуального щоденника для саморозвитку, самоконтролю і продуктивного спілкування.
З поставленої мети випливають наступні завдання:
1. Простежити еволюцію і виділити основні характеристики щоденникового жанру (Глава 1).
2. Розглянути і описати сучасні форми щоденників - для виявлення їх освітнього потенціалу (Глава 2). p> Предмет дослідження - щоденниковий жанр, об'єкт - головні тенденції його розвитку від інтимних альбомів до сучасних форм щоденників.
Методи дослідження: 1) пошук інформації в різних джерелах, 2) порівняльний аналіз щоденникових записів різних епох; 2) опитування (в тому числі інтернет-опитування).
Досліджуючи еволюцію щоденникового жанру, я прочитала ряд щоденників різних авторів та історичних епох: В«ЗаписникиВ» П. В'яземського, щоденник молодого Л. М. Толстого, щоденникові записи Д.Ф.Фікельмон, А.О.Смірновой-Россет, А.А.Блока, В.Розанова, Д.Хармса, М.М.. Пришвіна; листи Н.Н.Пушкіной, М. І. Цвєтаєвої та ін Вивчити феномен віртуального щоденника мені допомогли интернет-джерела, такі як Livejournal.com, Сервіс щоденників Live Internet, nlo.magazine.ru (Кобрин К. В«Похвала дневнику В»), superstyle.ru (В« Еволюція щоденника В») та ін
щоденникових жанр як літературний вивчався давно і багато, але мова завжди йшла виключно про класичних (паперових) версіях. Про віртуальних щоденниках-блогах написано теж немало, але виключно як про новий інтернет-сервісі. Спроба простежити еволюцію щоденника аж до блогів була зроблена А.Колядіной у статті В«Щоденник як літературний жанр (Газета В«ЛітератураВ», 2006 р., № 19, ВД В«Перше вересняВ»). Ідеї вЂ‹вЂ‹використання віртуальних щоденників для освітніх цілей я не зустріла ніде, тому вважаю її своїм власним внеском у вивчення проблеми.
Моя місія - показати, який освітній потенціал несуть у собі електронні щоденники , як можна з користю для всіх учасників підключитися до їх відання, як за допомогою блогів вчителі можуть спілкуватися зі старшокласниками та їх батьками, направляти їх пошуки, формувати смаки і переваги, ставити нові цілі, підтримувати інтерес до навчання. А школярі оцінять реальну користь і смислову насиченість такого неформального спілкування, по-іншому сприймуть вчительські поради і охоче виконають творчі завдання.
В
Глава 1. Історія, еволюція та основні характеристики щоденникового жанру
Особистий щоденник як соціокультурний феномен народився, напевно, разом з писемністю, якщо не раніше. Світ зберіг багато щоденників, написаних на різні теми і з різними цілями. Деякі з них стали свідками не тільки приватних подій, але і самої Історії. p> Щоденник - Щоденні або періодичні записи учасника, показували б події його особистого життя на тлі подій сучасної йому дійсності (останнє втім не завжди обов'язково). Щоденник представляє собою первинну форму мемуарів: спільна перспектива подій тут відсутня, і розповідь тримається на молекулярної зв'язку записів, об'єднаних єдністю викладає їх особи, системою його поглядів [1].
Щоденником називається В« форма розповіді від першої особи, яка ведеться у вигляді повсякденних, як правило, датованих записів "[2]. Це гранично загальне визначення не враховує безлічі внутрішніх жанрових різновидів щоденника. p> Характерна риса щоденника - несподіване осягнення, відкриття провідним щоденник того, що було приховано, не помічено людиною в самому собі, в інших людях, у світі взагалі. p> Навіщо взагалі пишуться щоденники? Вважається, що є дві основні мети. По-перше, для себе, для того, щоб зафіксувати основні події життя, роздуми, зустрічі. Такий щоденник не призначений для...
