Зміст
Вступ
Розділ 1. Стан дитячого та молодіжного туризму
Розділ 2. Загартування та йо роль у розвітку організму дитини
2.1 Основні загартовуючих Чинник та їх значення для здоров `я
2.2 Правила та умови загартування
2.3 Віді загартовування та їх характеристика
2.3.1 Загартовування повітрям
2.3.2 Загартовування сонцем
2.3.3 Загартовування водою
2.3.4 ходіння босоніж
2.3.5 Загартовування холодом ("'моржування'")
2.4 гігієнічні факторі як засіб фізічного виховання
Розділ 3. Основні аспекти програми оздоровчо-пізнавального туризму
Висновок
Література
В
Вступ
Величезна кількість людей щороку Йдут мандруваті - пішкі, на лижах, на велосипедах, гребних Човно, плотах та ін. Трівалій годину смороду знаходяться далеко від цівілізації. Для школярів та молоді туризм має НЕ Тільки оздоровчо, альо и розвіваюче значення.
Актуальність: останнім годиною урізноманітніліся хвороби школярів та молоді, про что свідчіть Перш за все різноманітність вірусів, Яким властіва висока контагіозність и здатність віклікаті епідемії та пандемії, что спричиняє часто небажані Зміни в стані здоровий `я дитини и потребує трівалого Лікування, а причиною цього є низька опірність організму. Тому! Застосування загартувальних ЗАХОДІВ потребує значної уваги та більш чіткої організації проведення.
Предмет Дослідження - Природні Чинник природи та їх Вплив на організм дитини.
Про `єкт Дослідження - Функції туризму в процесі загартування організму.
Мета роботи: Встановити роль зайняти туризмом для Підтримання гомеостазу організму школярів та молоді, їх місце в загартуванні.
Основні Завдання:
1) Сформувати уявлення про сучасний стан дитячого та молодіжного туризму;
2) Розглянуто основні Природні факторі, Які спріяють загартуванню;
3) охарактеризувати основні загартовуючі Чинник та їх значення для здоров `я:
4) Розглянуто основні умови та види загартування;
5) дати характеристику основних аспектів програми оздоровчо-пізнавального туризму.
В В
Розділ 1. Стан дитячого та молодіжного туризму
У умів розвітку украинского державності, демократизації Суспільства та гуманітарізації освіти підвіщується Попит дітей та їхніх батьків на додаткові освітні послуги, Які могут буті задоволені в результаті Використання можливіть позашкільної освіти.
Одним з ефективного напрямів позашкільної освіти, что Дає змогу поєднуваті навчання и виховання дітей та підлітків, є дитячо-юнацькій туризм и краєзнавство. Саме туризм и краєзнавство дають віняткову можлівість на Власні очі красу рідної земли, ознайомся з історією, культурою, традіціямі свого народу, загартуватіся як фізічно, так и мораль Для дитини Кожна подорож - це своєрідне Відкриття, це можлівість зрозуміті, что Стоїть за звичних слова Батьківщина. Допомогті дитині сделать Такі Відкриття поклікані колективи центрів туризму и краєзнавства учнівської молоді та станцій юних турістів України.
Ніні в Україні Діє 96 центрів туризму и краєзнавства учнівської молоді та станцій юних турістів, Які є Базовим Організаційно-методичне осередка розвітку Дитячо-юнацький туризму. Серед них: Український державний центр туризму и краєзнавства учнівської молоді - 1, Кримський Республіканський - 1, обласні - 21, Міські - 42, районні - 31 (Вт ч. 6 внутрішньо-районних у містах). Останнім годиною мережа ціх Навчальних Закладів збільшується: Якщо в 1998 р. їх Було 84, у 2000 р. - 87, то поза Вже 96.
Найбільшу кількість центрів туризму мают: Дніпропетровська (11), Луганська, Полтавська, Хмельницька области (по 7 шкіряний), Львівська, Черкаська, Волинська (по 6), Запорізька (5). p> Головними безпосередньо ДІЯЛЬНОСТІ центрів туризму є Здійснення навчально-виховної, організаційно-масової, інформаційно-методичної роботи та Підвищення кваліфікації педагогічних туристсько кадрів. Інформаційно-методичне забезпечення центрів туризму и станцій юних турістів України та проведення всеукраїнськіх очно-заочних масів ЗАХОДІВ здійснює Український державний центр туризму и краєзнавства учнівської молоді, Який працює з 1930 року.
Найважлівішім Показники ДІЯЛЬНОСТІ позашкільніх Навчальних Закладів туристсько-краєзнавчого профілем є організація роботи дитячих туристсько-краєзнавчіх об'єднань. Так, на СЬОГОДНІ у всех типах позашкільніх Навчальних Закладів близьким 10% становляит Гуртки туристсько-краєзнавчого напряму.
Найбільш масовим на Україні є Пішохідний туризм. Серед гуртків туристсько-спортивного напряму переважають ті, Які Працюють за програмами В«Юні туристиВ» та В«Пішохідний туризм В». Друге місце за чісельністю посідають дитячі об'єднання, что Працюють за програмами В«Спортивний туризмВ» и В«Спортивне орієнтуванняВ». Кр...
