Зміст
Введення
1. Гігієнічне виховання дітей
2. Санітарно-профілактична робота з батьками
3. Гігієнічна підготовка технічного персоналу
4. Медичне обслуговування в дошкільному закладі
Висновок
Список джерел літератури
Введення
Санітарне просвітництво являє собою систему державних, медичних та громадських заходів, спрямованих на охорону і зміцнення здоров'я, попередження хвороб, збереження активного довголіття, високої працездатності. Санітарну освіту покликане постійно і цілеспрямовано підвищувати рівень санітарної культури населення.
гігієнічне навчання і виховання визначається комплексом заходів, які повідомляють поглиблені санітарно-гігієнічні знання і Прищеплювати відповідні вміння різним групам населення, в тому числі і дітям.
Проблеми, тематика і повсякденне практичне вирішення питань санітарно-освітньої роботи визначаються загальнодержавними завданнями в галузі охорони здоров'я, закріпленими законодавчими актами РФ.
Крім загальнодержавних заходів, збереження і зміцнення здоров'я залежить від рівня санітарної культури самого людини, яка повинна оволодіти в період розвитку знаннями в області профілактичної медицини та гігієни і виконувати гігієнічні та профілактичні правила. Гігієнічні знання, вміння, навички та звички допоможуть людині в інтересах, як свого здоров'я, так і оточуючих його людей правильно організувати свій спосіб життя, поведінка вдома і на роботі, в громадському місці, на відпочинку. Кожна людина повинна розуміти, що здоров'я є не тільки особистим благом, а й надбанням суспільства, джерелом творчої енергії і високої активності всіх його членів.
1. Гігієнічне виховання дітей
гігієнічне виховання і навчання необхідно починати з самих ранніх років.
Основними завданнями дошкільних установ є: забезпечення оптимальних умов навколишнього середовища, необхідних для повноцінного фізичного і психічного розвитку дітей; формування гігієнічних навичок, уявлень і звичок, пов'язаних з охороною, зміцненням здоров'я і розвиваючих культуру поведінки дитини.
Вирішення цих завдань у дошкільних установах здійснюється в 5 напрямках:
1. Гігієнічне виховання дітей різних вікових груп. p> 2. Гігієнічна підготовка завідувачів і вихователів дошкільних установ. p> 3. Гігієнічна підготовка медичного персоналу. p> 4. Гігієнічна підготовка технічного персоналу. p> 5. Систематична санітарно-просвітня робота з батьками.
Санітарно-освітню роботу і гігієнічне виховання в яслах, яслах-садках здійснюють завідувачі дошкільними установами, педагоги, медичні працівники. Велика роль у вихованні гігієнічних навичок у дошкільників належить батькам.
У дошкільному віці дітям повідомляються знання і прищеплюються гігієнічні навички і звички, спрямовані на попередження "груп багатьох захворювань, охорону і зміцнення здоров'я. Всі відомості даються з поступовим ускладненням від однієї вікової групи до іншої. Гігієнічне навчання має носити цілеспрямований характер. Важливо виключити стихійне освіта навичок і звичок, при якому вони часто закріплюються неправильно, тому дорослі повинні своєчасно навчати дитину гігієнічним прийомам.
Обов'язковою умовою вироблення гігієнічних навичок і перетворення їх у звичку є систематичне повторення всіх гігієнічних правил. Не менш важливо для цієї мети забезпечити дитині самостійність дій: у побуті, грі, навчанні, під час фізкультурних і трудових занять. Тому необхідно, щоб вимоги, які пред'являються дітям, були єдиними в дошкільних установах і в сім'ї. Крім того, в домашніх умовах також повинен здійснюватися принцип єдності вимог усіх членів сім'ї. Прагнення дорослих все робити за дитину порушує систематичність застосування навику, і, отже, звичка не сформується.
Важливо пам'ятати, що виконання будь-яких гігієнічних правил і процедур має супроводжуватися позитивними емоціями. Наприклад, під час вмивання можна звернути увагу дитини на запашне мило, гарний рушник, використовувати народну потешку: В«Водичка, водичка, вмий моє личко ...В» Це формує у малюка позитивне ставлення до вмивання, викликає у нього бажання бути чистим. У дошкільний період необхідно сформувати навички особистої і суспільної гігієни; містити руки, обличчя, тіло волосся в чистоті, мити милом руки перед їжею, після гри з тваринами, відвідування туалету, користування загальними ігрущ. ками, книгами, після прогулянки, мити перед сном ноги, чистити зуби вранці після сну і ввечері перед сном, полоскати рот після кожної їжі. Дитину необхідно привчити дотримуватися чистоти і акуратність в одязі, в кімнаті, на робочому місці, дбайливо поводитися з іграшками, книгами, підтримувати порядок у шафах і на стелажах.
Дітей 2-3 років вчать акуратно їсти, самостійно вмиватися, користув...
