Зміст
Введення
Глава 1. Загальна характеристика теорії діяльності людини
.1 Історія теорії діяльності людини
.2 Принцип теорії діяльності людини в психології
Глава 2. Основні теорії діяльності людини (О.М. Леонтьєв, С.Л. Рубінштейн, Л.С. Виготський)
.1 Концепція Олексія Миколайовича Леонтьєва
.2 Теорія діяльності С.Л. Рубінштейна
.3 Теорія вищих психічних функцій (Л. С. Виготський)
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Діяльність - динамічна система взаємодій суб'єкта зі світом, у процес яких відбувається виникнення і втілення в об'єкті психічного образу та реалізація опосередкованих ним відносин суб'єкта в предметній діяльності. Поняття про діяльність різноманітне. Сєченов говорив про психічної діяльності, розуміючи їх як процеси, які відбуваються за типом рефлекторних; Павлов ввів поняття про вищої нервової діяльності; Виготський говорив про психічних функціях як діяльності свідомості; із зверненням до категорій, які вивів К. Маркс трактування діяльності набула нового значення.
Теорія діяльності <# "justify"> Глава 1. Загальна характеристика теорії діяльності людини
1.1 Історія теорії діяльності людини
Теорія діяльності або діяльнісний підхід - школа радянської психології, заснована А. Н. Леонтьєвим і С. Л. Рубінштейном на культурно-історичному підході Л. С. Виготського. Час створення теорії діяльності - 1920-1930 рр.. p align="justify"> Рубінштейн і Леонтьєв розробляли теорію паралельно і незалежно один від одного. При цьому вони спиралися на праці Л. С. Виготського і на філософську теорію К. Маркса, тому в їх роботах багато спільного. [2, C. 133]
Базовий теза теорії формулюється так: не свідомість визначає діяльність, а діяльність визначає свідомість.
На основі цього положення в 30-х роках Рубінштейн формує основний принцип: "єдність свідомості і діяльності". Психіка і свідомість формуючись у діяльності, в діяльності і виявляються. Діяльність і свідомість - це не дві різні сторони звернених аспектів, вони утворюють органічну єдність. Діяльність не є сукупністю рефлекторних реакцій на зовнішній стимул, так як регулюється свідомістю. Свідомість розглядається як реальність, яка не дана суб'єкту безпосередньо для його самоспостереження. Свідомість може бути пізнане лише через систему суб'єктивних відносин, у тому числі через діяльність суб'єкта, в процесі якої суб'єкт розвивається. Леонтьєв уточнює положення Рубінштейна: "Свідомість не просто проявляється як окрема реальність, свідомість вбудовано і нерозривно пов'язане з ним". p align="justify"> Теорія діяльності - система методологічних і теоретичних принципів вивчення психічних феноменів. Основним предметом дослідження визнається діяльність, опосередковує всі психічні процеси. Даний підхід почав формуватися у вітчизняній психології в 20-і рр.. ХХ ст. У 1930-і рр.. було запропоновано два трактування діяльнісного підходу в психології: З. Л. Рубінштейна (1889-1960), який сформулював принцип єдності свідомості та діяльності; і А. Н. Леонтьєва (1903-1979), який, спільно з іншими представниками Харківської психологічної школи, розробив проблему спільності будови зовнішньої і внутрішньої діяльності. [2, C. 142]
1.2 Принцип теорії діяльності людини в психології
Поняття про діяльність багатозначне. Сєченов говорив про психічні діяльностях, розуміючи їх як процеси, які відбуваються за типом рефлекторних. Павлов ввів поняття про вищої нервової діяльності, Бехтерєв - про співвідносної діяльності, Виготський говорив про психічних функціях як діяльності свідомості людини. Але із зверненням до марксизму, для якого прототипом будь-яких форм взаємовідносин людини з середовищем є праця, трактування діяльності набула нового змісту. p align="justify"> Першим виділив діяльність в особливу, ні до яких інших форм життя не зводиться категорію виступив Михайло Якович Басов (1892-1931). [5, C. 110]
Басов як психолог спочатку примикав до функціонального напрямку, де свідомість розумілося як система взаємопов'язаних психічних функцій. Але у погляді Басова на цю систему був особливий аспект. Її центром він вважав волю як функцію, яка передбачає зусилля особистості щодо досягнення усвідомленої мети. Це було пов'язано з його загальної установкою на науковий, експериментальний аналіз активності суб'єкта. Особливо його цікавив конфлікт між вольовим імпульсом і мимовільними, не залежними від свідомості рухами. Оскільки вивчення була зосереджена не на зовнішніх рухах самих по собі (рефлексах), а на їх внутрішньому сенсі, Басов, щоб відмежувати свій підхід від підходу рефлексологія і біхевіористів, застосував замість терміна "пове...
