МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
1. Методи дослідження в психології
Тема методів дослідження в психології праці у вітчизняній літературі найчастіше зводиться до викладу історії питання (особлива увага приділялася, наприклад, комплексному підходу В. М. Бехтерева, відповідно до якого вивчення професії та її вимог до людини повинно проводитися спільно різними фахівцями - лікарями, інженерами, психологами; трудовому методу І. Н. Шпиль-Рейні, який вважав, що психолог у процесі вивчення діяльності повинен сам виконувати функції робочого і т. д.) і до посиланням на методичний арсенал, використовуваний в психологічній науці Тому відразу звернемося до проблеми методу в психології як наукової дисципліни.
Цілісне вивчення психологічних явищ передбачає широке залучення різноманітних методів. Інтегральний характер психології праці, динамічний розвиток її галузей, специфіка конкретних завдань припускають опору психолога-практика на методологічно обгрунтовану систему наукового дослідження. Навіть поверхневий огляд літератури виявляє значну різноманітність уявлень вчених про методології наукового дослідження та класифікації його методів, багато в чому зумовлених специфікою предмета і типових завдань
С. Л. Рубінштейн створив одну з перших вітчизняних класифікацій основних методів дослідження і виділив:
1. Спостереження: зовнішнє (об'єктивне); пряме (безпосереднє спостереження людини); непряме (Спостереження за продуктами діяльності людини). p> 2. Експеримент: природний (проведення досліджень безпосередньо під час професійної діяльності); лабораторний (моделювання професійної діяльності); психолого-педагогічний (навчальний експеримент), допоміжний (дослідження психологічних показників у комплексі з анкетуванням і бесідою).
Поряд з спостереженням і експериментом можна виділити "особливі методи" дослідження, до яких С. ​​Л. Рубінштейн відносив:
1. Порівняльний метод (порівняння між нормою і патологією).
2. Генетичний метод (порівняння між різними віковими групами).
Одним з найбільш прийнятних підходів до вирішення комплексних завдань сучасної психології праці бачиться позиція і класифікація методів Б. Г. Ананьєва, сформульована в 1960-і рр.. З урахуванням "стратегічних ліній дослідження" всі методи можна класифікувати на чотири основні групи:
♦ організаційні;
♦ емпіричні;
♦ методи обробки даних;
♦ інтерпретаційні методи.
До організаційних методам, за Б. Г. Ананьєву, відносяться порівняльний, лонгітюдний і комплексний. Роль цих методів актуальна протягом всього дослідження, їх адекватність вирішальним чином впливає на кінцеві результати (теоретичні - у вигляді концепцій, практичні - у вигляді рекомендацій щодо вдосконалення або створення нових засобів або методів навчання, діагностики, корекції, управління і т. п...
