Проблеми взаєморозуміння і взаємини між людьми
Б.П. Іванов
В
Фактори взаєморозуміння
Людство створило комп'ютери за своєю подобою мислення. З цієї думки і аналізу художніх творів і фільмів випливає, що люди аналогічні живим запрограмованим автоматам з природними фізичними та розумовими здібностями, а також з придбаними в процесі життєвого досвіду обмеженою (кінцевої) інформацією в різній області їх діяльності. p> Взаєморозуміння виникає тільки в разі збігу області їх діяльності, тематичної інформації та розумовими здібностями. У всіх інших випадках за умови збігу рівнів розумових здібностей і області їх діяльності взаєморозуміння досягається шляхом сприйняття та усвідомлення відсутньої для кожної із сторін інформації. Не що розвиваються обмежені розумові здібності не дозволяють осягнути (Усвідомити) нову невідому раніше інформацію - людський фактор. Саме цим пояснюється необхідність збігу рівнів розумових здібностей. Дана проблема вирішується шляхом залучення молодих з високим ступенем освіти фахівців. Чи не збіг області діяльності можна подолати шляхом заповнення відсутньої інформації, на що потрібні довготривалого напруги розумових зусиль і при відповідному рівні інтелектуальних здібностей.
Фактори взаємовідносин
Для досягнення взаємно вигідних дій необхідно подолання амбіцій, а точніше перегляду пріоритетних завдань кожної зі сторін, що вимагає ломки усталеної моралі і етики, а також сформованого світогляду.
В
Об'єктивні загальнофізичні фактори
Як відомо, процес пізнання навколишнього Світу людиною проходить наступні етапи: прийом інформації та її фізіологічна обробка В® розпізнавання оптичних і сенсорних образів В® переклад в побутові та наукові терміни і поняття В® емоційна і логічна оцінка (Аналіз) В® розробка моделі Світу, пріоритетного списку домагань і саме програмування життєдіяльності В® задоволення амбіцій на щаблях ієрархії. Для наукового співтовариства додатково потрібна розробка теорії та умовиводів (наукових положень) В® порівняння теорії з об'єктивними даними В® внесення змін В® після підтвердження пророкувань (Прогнозування) прийняття рішення про адекватність теорії реальним законам Природи. Підкреслимо! Всі етапи, крім першого етапу, протікають шляхом порівняння досліджуваної інформації з еталонною інформацією (постійної, неіменної). p> На кожному етапі процесу пізнання виникають помилки, внаслідок яких один і той же природне явище відображається різними теоріями і висновками. Найбільша кількість помилок виникає на третьому етапі пізнання, внаслідок безперервної зміни ступеня впливу навколишнього середовища на мозок і організм людини. Звідси виникає безліч словесних позначень одного й того ж об'єкту або явища Природи і поступова зміна побутової термінології та їх сенсу тобто зміна мов всього Світу. p> У зв'язку з викладеними думками система управління організмом людини - Розум характеризується вісьмома властивостями, в яких закладено безліч звіриних якостей:
В· Приблизна прийняття рішень. Це пояснюється тим, що зовнішній Світ нескінченний і нескінченно складний. Інформація про Світі обмежена в силу кінцівки кількості органів почуттів, обмеженість часу її надходження і кінцівки числа клітин головного мозку. Тому можливості мозку обмежені: обмежена пам'ять, обмежена час для вирішення і для дії. Іншими словами мозок має справу не з реальною дійсністю, а з спрощеним його подобою. У силу цього неминучі спотворення і помилки, які виникають з наступних причин:
В· від незнання або індивіда (даний людина не в курсі справи), або групового незнання (в даному інституті, в даній країні, в даній професії не обізнані, що це відомо в іншому місці, або від загальнолюдського незнання (наука не дійшла). p> В· Помилки від невміння індивіда, групового або загальнолюдського.
В· Помилки від пристрасті індивіда, групового, національного, класового чи загальнолюдського.
В· Помилки від інерції мислення (Розумової економії). p> В· Індивідуального різноманіття рішень. Це пояснюється складністю фізіологічних процесів головного мозку. Прийом інформації В® її обробка В® розпізнавання образів В® переклад в слова В® емоційна і логічна оцінка (Аналіз) В® умовивід В® прийняття рішення В® виконання і перевірка - все це здійснюють різні ділянки мозку або групи тканин і клітин. У різних людей вони розвинені в різному ступені. Звідси різноманіття здібностей і різноманіття талантів. До того ще додається різноманіття темпераментів: сангвініки, холерики, флегматики, меланхоліки внаслідок нерівномірної діяльності системи залоз внутрішньої секреції. У результаті з однакових вихідних даних різні люди роблять різні, навіть протилежні висновки.
В· Властивістю психічних протиріч між логічним розсудливістю і емоціями. Інформація надходить у мозок одночасно як від зовнішнього сер...
