АДИГЕЙСЬКА ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ
Кафедра теорії, історії музики та методики музичного виховання
ПЕРЕВОРОЧАЕВА ЛЮДМИЛА ОЛЕКСАНДРІВНА
реферат
Початковий етап навчання у вокальному ансамблі
Науковий керівник:
доцент кафедри теорії, історії музики
і методики музичного виховання,
кандидат педагогічних наук
Митус І.В.
Майкоп 2010
Зміст
ВСТУП
1. Характеристика роботи у вокальному ансамблі
1.1. Вікові характеристики
2. Вокальні вправи з розвитку вокально-хорових навичок
3. Прийоми розвитку вокального слуху й дітей
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
Актуальність. Спів є найдоступнішим видом музичного мистецтва. І вдосконалення в педагогіці навчання співу завжди актуальні. У процесі навчання співу дитина розвивається фізично, розширює свій кругозір, відбувається розвиток його музичних даних. Спів в ансамблі розвиває музичний слух, вокальні навички, сприяє розвитку навичок колективного співу. p> Об'єкт дослідження - музичне виховання школярів у вокальному ансамблі.
Предмет дослідження - процес розвитку вокального слуху школярів у вокальному ансамблі на початковому етапі. p> Об'єкт і предмет визначили мету роботи: виявлення методичних особливостей навчання школярів у вокальному ансамблі на початковому етапі. p> Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:
1. Охарактеризувати вікові характеристики учасників вокального ансамблю.
2. Розглянути систему вокальних вправ з розвитку вокально-хорових навичок.
3. Класифікувати прийоми розвитку вокального слуху й дітей у вокальному ансамблі. p> Практична значущість роботи полягає в узагальненні форм і прийомів роботи з розвитку вокального слуху у вокальному ансамблі.
Структура роботи. Реферат складається зі вступу, основної частини, висновків, списку літератури та додатку. br/>
I. Особливості роботи з дитячим вокальним ансамблем
1.1 Вікові характеристики дитячого голосу
Спів дітей завжди розглядалося як особливий напрямок у вокальній педагогіці. Керівники дитячих ансамблів, хорових колективів закономірно розглядали початковий період навчання як основоположний. Це вимагає знання багатьох аспектів роботи - Фізіології голоси, будови гортані, вікових особливостей,
Дитячі співочі голоси відповідають приблизно голосам жіночого хору. Відмінність полягає в ширині діапазону (він дещо менше). А так само різний у характері звучання. Дитячі голоси більше В«світліВ», В«сріблястіВ», ніж жіночі. p> Соколов В.Г. пропонує таку класифікацію діапазонів дитячих голосів:
Сопрано дитячого хору від до I - до сіль II октави.
Альт дитячого хору від...
