ля малої до ре II октави.
У дітей специфічний голосовий апарат (короткі і тонкі голосові зв'язки, малої ємності легені). Їм властива висока головне звучання, характерна легкість, В«сріблястістьВ» тембру (особливо у хлопчиків), але немає тембральной насиченості. p> Умовно дитячі голоси можна розділити на 3 групи:
1) Дитяча, від самого молодшого віку до 10-11 років. Фальцетное звукообразование. Досить невеликий діапазон, якщо по максимуму: до I октави - до II октави, або ре I - ре II октави. Це діти молодшого шкільного віку (1-4 класу). Невелика сила звуку р-mf. І причому немає істотного розвитку між хлопчиками і дівчатками
На початковому етапі вокального виховання закладаються професійні навички співу: інтонування, вокальна техніка, ансамблірованіе.
2) Від 11-12 до 13-14 років. Середній шкільний вік. Вже є схильність до грудному звучанню. Поступово розширюється діапазон (до I октави - мі, фа II октави). 5-7 клас, спостерігається деяка насиченість звучання. У дівчаток простежується формування і розвиток жіночого тембру. У хлопчиків з'являються глибоко забарвлені грудні тони. Сопрано до, ре I октави - фа, соль II октави. Альти ля малої октави - ре, міb II октави
3) 14-16 років. В основній масі сформувалися голосу. У цих голосах змішують елементи дитячого звучання з елементом дорослого (жіночого) голосу. Виявляється індивідуальний тембр. Розширюється діапазон до 1,5 - 2 октави. Звучання змішане. У хлопчиків у 8 - 11 класах помітніше і раніше виявляються елементи грудного звучання.
У дівчаток закінчується формуватися голос. Хлопчики схильні мутації і рідко співають у цьому віці. p> Слід зазначити, що повний діапазон кожної партії в дитячому вокальному ансамблі може розширитися, наприклад, сопрано до В«ляВ», В«сиbВ» II октави; альти до В«сільВ» малої октави
Правильне уявлення про примарних тонах, або зоні примарной звучання, перехідних звуках і звуковому діапазоні дитячого голосу дозволить керівникові визначити зручний ділянку звуковий шкали для співу. А також вибрати відповідний репертуар, сприяючий найкращим чином на розвиток дитячого голосу.
примарной вокалісти називають співочі звуки, що лунають найбільш природно в порівнянні з іншими. Отже, при співі в примарной зоні всі ланки голосового апарату працюють з природною природного координацією.
У більшості дітей домутаціонного періоду зона примарной звучання фа1 - ля1. Слід починати виспівування з цих тонів. Деякі фахівці та педагоги вважають, що вона розташована досить нижче, і пов'язане з функціонуванням апарату в процесі мови. З'ясовано, що ця зона в різні роки - до настання мутаційного віку - змінюється. І середнє значення висоти ре1 - ля1. З'ясовано, що зниження голосу від 3-4 років пов'язано зі становленням мовної функції і відсутність повноцінного вокального виховання. p> Перехідні звуки. За природі голоси дітям, як і ненавченим дорослим співакам, властиво викори...
