Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Педагогічна експертизи учбової книги

Реферат Педагогічна експертизи учбової книги





Педагогічна експертизи учбової книги


При експертній оцінці якості учбової книги основні Операції віконуються в Чотири етапи: підготовчій етап, етап робочої групи, етап експертної групи, завершальній етап.

I. На підготовчому етапі проводитися відбір учбових книг для експертної ОЦІНКИ керівнікамі Міністерства просвіти СРСР, АПН СРСР, НДІ Сімо и т. п., формулюють ця цілі експертизи. Керівнікамі відповідніх відомств Видається наказ про создания експертної КОМІСІЇ, прізначаються організатор експертизи и технічні працівники. Організатор експертизи формує склад робочої групи, складає програму експертизи, організовує експертні групи и КОМІСІЇ и керувати їх діяльністю. Окрім Виконання звичних функцій по ГОСТ 23554.0-79, ВІН розподіляє роботу технічних робітніків. Робоча група Включає, окрім організатора експертизи и технічних працівніків, групу ведучих експертів консультантів, мают досвід роботи в експертних комісіях.

II. На етапі робочої групи візначаються методів, способів и процедури, Які слід застосуваті при рішенні завдань експертно Груп. При цьом робоча група виходе з особливими учбової книги, термінів и умів проведення експерти, допустима трудомісткості. Робоча група з числа кандидатів в ЕКСПЕРТ формує експертну групу, визначаючи ее структуру, професійний склад, кількість експертів.

Однією з ВАЖЛИВО проблем експертизи є проблема, як візначіті до качану ОПит необхідне и достатнє число експертів. Деякі розрахункові формули для визначення необхідної и достатньої чісельності експертної групи пріведені в работе Р.Г. Азгальдова. Оскількі ЧИСЕЛЬНІСТЬ експертів поклади від багатьох чінніків, таких, як Допустимі витрати праці, кваліфікація експертів, погрішність колектівної ОЦІНКИ и т. п., то привести єдину формулу, что дозволяє візначаті ЧИСЕЛЬНІСТЬ експертної групи, нам представляється неможливим. Мі пріведемо тут деякі Загальні міркування Щодо Шляхів решение цього питання.

Віходячі з поставленої задачі, робоча група візначає верхню и Нижнього Межі можлівої кількості експертів. Ці Межі ми позначімо відповідно Nmax и Nmin . Віходячі з цього, утворюється група кандидатів у ЕКСПЕРТ. Если Nке - число кандидатів в експерти, то ясно, что Nmax ≥ Nке . Рішення про включення тієї або Іншого фахівця в групу кандидатів в ЕКСПЕРТ пріймає організатор експертизи і Консультант после Бесідам, что дозволяє проаналізуваті ступінь відповідності фахівця Вимогами, что пред'являються.

Уточнюючий параметри поставленої задачі, робоча група приводити формулу знаходження N. Найпростіша з них:


. (1)


нижчих мі пріведемо и Другие формули для розрахунку чісельності експертної групи.

Для відбору експертів з числа кандидатів у ЕКСПЕРТ можна користуватись відомімі методами: взаємніх рекомендацій, документальних оцінок, самооцінкі або різнімі комбінаціямі ціх методів. Повна характеристика якості експерта может буті здобута Шляхом о...


сторінка 1 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація медико-соціальної експертизи. Організація експертної роботи в ...
  • Реферат на тему: Господарський ризик і формування експертної групи
  • Реферат на тему: Предмет і об'єкти судово-бухгалтерської експертизи, Класифікація судово ...
  • Реферат на тему: Організація проведення експертизи та оцінки якості товарів
  • Реферат на тему: Проведення експертизи та оцінки якості хлібобулочних виробів