Міністерство освіти Республіки Білорусь
Білоруський національний технічний університет
Приладобудівний факультет
РЕФЕРАТ
По темі: В«Інженерна діяльність і система технічної освіти в США В»
Виконав Студент 1-ого курсу
Групи 113610
Лук'яненко А.Ю.
Перевірив Габец В.Л.
Мінськ 2010
Зміст
Введення
1. Загальні відомості
2. Інженерна спеціальність у США
2.1 Рейтинг інженерних спеціальностей за прибутковості
2.2 Найбільш затребувані інженерні спеціальності США
3. Підготовка інженерів в США
3.1 Загальні відомості про поняття В«інженерВ» в США
3.2 Система інженерної освіти в США
3.3 ВУЗи США
4. Акредитація ВНЗ ABET
Висновок
Список використаних ресурсів
Введення
В«Інформаційний вибухВ» і стрімкі зміни в суспільстві, перманентне оновлення техносфери пред'являють все більш високі вимоги до професії інженера і до інженерного освіти. Однією з найхарактерніших рис сучасного періоду є провідна роль проектування всіх сторін людської діяльності - соціальної, організаційної, технічної, освітньої, рекреаційної тощо Тобто від неспішного прямування обставинам людина переходить до детального прогнозуванню свого майбутнього і до його якнайшвидшому втіленню. У процесі такого втілення, в матеріалізації задумів значна роль інженерної діяльності, організуючою цей процес і реалізує той чи інший проект на основі новітніх технологій. При цьому від освоєння і розвитку нових технологій залежить, в кінцевому рахунку, місце і добробут держав і націй, а також окремих людей
Принциповою особливістю проектної діяльності в сучасну епоху є її творчий характер (Неможливість створення конкурентоспроможних проектів на основі тільки відомих рішень), наявність загального, не залежного від державних кордонів фонду технологій і відкриттів, провідна роль науки і, в першу чергу, інформаційних технологій у створенні нової техніки, системний характер діяльності. Центральною фігурою в проектній діяльності є інженер, головним завданням якого є створення нових систем, пристроїв, організаційних рішень, рентабельно реалізованих як відомими, так і знову розробленими технологіями. Системний характер інженерної діяльності зумовлює і стиль інженерного мислення, яке відрізняється від природничо, математичного та гуманітарного мислення рівним вагою формально-логічних і інтуїтивних операцій, широкою ерудицією, що включає не тільки деяку предметну область, але і знання економіки, дизайну, проблем безпеки та багато інших, принципово різних відомостей, а також поєднанням наукового, художнього та побутового мислення.
Все більш окреслені нові тенденції інтеграції, пов'язані зі зміною розуміння процесу проектування, зі зміною те...
