Зміст
Введення.
Початок читання - ознайомлення з книгою.
Суцільне, текстуальний читання.
Складання плану, його гідності.
Тези.
Вивчення прочитаного.
Конспекти.
Складання рефератів.
Читання як засіб виховання пам'яті і мислення.
Список літератури.
Книги-кораблі думки, мандрівні по
хвилях часу і дбайливо несуть свій
дорогоцінний вантаж від покоління до
поколінню.
Френсіс Бекон
Самостійне читання має два основні завдання: зрозуміти і розкрити в процесі читання виражальні засоби мови книги і через них проникнути в область того предмета думки, який входить у зміст книги.
Зміст книги - це головна її цінність. Але зміст всякої хорошої книги багатошарово, складно, стисло в форму тексту, словесне вираження якого під чому визначено особливістю мови, на якому написана книга.
Видатний російський громадський діяч 19 століття Б. І. Танєєв рекомендував, читаючи, працювати не стільки з книгою, скільки над вивченням того предмета, про який говорить книга: "Треба вивчати предмет творів, а не твори", - писав він.
К. Д. Ушинський зазначав, що люди без розумної підготовки "читають ... книгу і - або зовсім не розуміють того, що ... читають, або влагают в нього свій власний, часто дивний, потворний сенс і нерідко черпають підтвердження що мешкають в них забобонам, замість того, щоб звільнитися від них ".
Читачі різні, а книги різноманітні, кожен конкретний випадок і приклад роботи з книгою - своєрідний і вартий особливої вЂ‹вЂ‹уваги.
Велике значення має вивчення багатого методичного досвіду, прикладів і висловлювань великих людей, видатних діячів культури про книги та про читання, так як ці генії людства, новатори науки, літератури і мистецтва прагнули повною мірою розкрити силу книги, різноманіття можливих методів роботи з нею.
Збережені історичні документи свідчать про те, що люди, які жили за кілька тисяч років до нашого часу, читали книги і вміли працювати з ними.
Давньоєгипетські папіруси закликають любити читання і поважати книгу.
Олександр Македонська, навіть перебуваючи в далеких походах, писав з Азії до Македонії про присилання йому книг і отримував їх у великій кількості, захоплюючись головним чином творами Есхіла, Софокла та Евріпіда.
Вчений давнину Пліній Старший багато часу приділяв читанню, виписування з книг і збиранню кнтг для особистої бібліотеки.
А. С. Пушкін постійно спілкувався з книгами, у пошуках потрібної йому літератури працював у бібліотеках, рився в архівах, розшукуючи необхідні йому першоджерела, з захопленням набував книги та журнали. У 1832 році на перевезення його особистої бібліотеки з Михайлівського до Петербурга знадобилося 12 підвід. В останні хвилини життя думки А. С. Пушкіна були звернені до книг. "Прощайте, друзі!"...
