Загальнотехнічні предмети в контексті підготовкі спеціаліста у ВНЗ
План
1. Склад и Зміст загальнотехнічніх предметів. p> 2. Групування професій на Основі Єдності загальнотехнічної підготовкі. br/>
1. Склад и Зміст загальнотехнічніх предметів
Як свідчіть досвід истории професійно-технічного Утворення в Україні и за кордоном, склад и Зміст предметів, что належати до загальнотехнічніх, що не залішаються незміннімі. Історичний аналіз показує, что віявляється тенденція поступово включаться до складу загальнотехнічніх Такі предмети, что колись входили в групу спеціальніх дисциплін навчального плану училищ для підготовкі робочих кадрів. Цею процес візначається РОЗВИТКУ технічних наук, їхньою інтеграцією и синтезом. Разом з тим на зміну Сполука загальнотехнічніх предметів в училищах вплівають и Процеси уніфікації ЗАСОБІВ праці, застосовуваного у ВИРОБНИЦТВІ матеріалів, способів Зміни параметрів и регулювання ходу технологічного процеса. Найбільш близьким приклад - це електротехніка, основи ПРОМИСЛОВОЇ електроніки, основи автоматізації виробництва. Ці предмети в недалекому минуло найчастіше відносіліся до СПЕЦІАЛЬНОГО и Вивчай Тільки при підготовці молодих робітніків за професіямі радіотехнічного профілем и Деяк іншім. У Данії годину Переважно більшість професій, за Якими готують робітніків у середніх профтехучилищах, вімагає знання ціх предметів у якості Загальної технічної основи професійної підготовкі. Перехід Частини знань Зі спеціальніх у загальнотехнічні предмети - це своєрідне відображення в Теорії и практіці навчання істотніх змін у техніку, технології, у змісті самих технічних наук, змін у трудових функціях робітніків.
Відбуваються Зміни ї у тихий предметах, что стабільно входять до складу загальнотехнічніх. Наприклад, введення Єдиної системи конструкторської документації СЄВ (ЕСКД СЄВ) змусіло переглянути програму за Креслення для середніх профтехучилищ и технічних училищ.
Відповідно до ніні діючіх Навчальних планів до загальнотехнічніх предметів у середніх профтехучилищах належати: креслення, малювання; електротехніка, основи ПРОМИСЛОВОЇ електроніки, радіотехніка; основи обчіслювальної техніки; основи технічної механіки, гідравліки, пневматики; основи теплотехнікі; допуски и технічні виміри (основи метрології); Матеріалознавство; предмети основ технології виробництва; предмети, что утворять групу природно-наукових основ технології, Наприклад основи агрономії, мікробіології, зоогігієні, землеробства и ґрунтознавства, геодезії, геології и гідрогеології и Деяк других; основи ЕКОНОМІКИ праці и виробництва. Усього нараховується біля ста предметів. p> Зрозуміло, что при підготовці кваліфікованіх робітніків у середніх профтехучилищах за Шкірні професією далеко не ВСІ ці предмети входять до складу навчального плану.
Динамічна картина Сполука загальнотехнічніх предметів училищ с...
