Психологія уваги
... Увага є саме та двері, через які проходить все, що тільки входить в душу людини із зовнішнього світу.
К.. Д.. Ушинський
Поняття про увагу.
Психічну життя особистості нерідко порівнюють з потоком з образів сприймаються предметів і явищ, думок і почуттів, вражень від них, спогадів про те, що було, і образів акредитуючої майбутнього. У цей потік безперервно вливаються все нові і нові струмочки, породжені нашої діяльністю в навколишньому світі, спілкуванням з іншими людьми, змінами в власному психічному і фізичному станах і т. д. Чому ж наша психічна діяльність все ж таки не перетворюється на повінь, а тече по певному руслу, утримується в тому чи іншому напрямку? Ця впорядкованість досягається завдяки особливому властивості психіки, яке називається увагою.
Увага зазвичай не вважають особливим психічним процесом, як сприйняття, пам'ять або мислення. Зате воно як би "жертвує собою" заради них і забезпечує успішну і чітку роботу нашої свідомості. Не можна бути уважним взагалі. Увага завжди проявляється в певних конкретних психічних процесах: ми вдивляємося, услухуємося, принюхиваемся, ми обдумуємо завдання або, забувши про все на світі, пишемо твір. Увага може бути спрямоване на об'єкти зовнішнього світу або на власну внутрішню життя.
Людина не може одночасно думати про різні речі і виконувати різноманітні роботи. Тому в кожен окремий момент його свідомість направляється на ті предмети і явища, які є для нього найбільш важливими і значними. Яскравим прикладом впливу особливо актуальної інформації є факт, відомий під назвою "феномен вечірки". Уявіть, що ви знаходитесь на якому-небудь святі і поглинені цікавою бесідою. Раптово ви чуєте своє ім'я, неголосно вимовлене кимось в іншій групі гостей. Ви швидко перемикаєте увагу на розмову, що відбувається між цими гостями, і можете почути дещо цікаве про себе. Але в той же час ви перестаєте чути, що вважають у групи, де ви стоїте, тим самим упускаючи нитку колишнього розмови. Ви налаштувалися на другу групу і відключилися від першої. Саме висока значимість сигналу (а не його інтенсивність), бажання дізнатися, що про вас думають інші гості, визначили зміна вашої уваги.
Під спрямованістю слід розуміти передусім вибіркового характеру психічної діяльності, навмисний або ненавмисний вибір її об'єктів. У поняття спрямованості включається також і збереження діяльності на відомий проміжок часу. Недостатньо тільки вибрати ту чи іншу діяльність, щоб бути уважним, треба утримати цей вибір, зберегти його. У педагогічному процесі, наприклад, порівняно легко направити увагу учнів на той чи інший предмет або дію. Значно важче зберегти його протягом необхідного часу.
Коли ми говоримо про увагу, то маємо на увазі також зосередженість, заглибленість у діяльність. Чим важче що стоїть перед людиною завдання, тим, очевидно, напруженіше, інтенсивніше, поглиблено з нього увагу, і, навпаки, чим легше з...
