Неусвідомлювані Процеси
Всі неусвідомлювані Процеси можна Розбита на три більшіх класи: (1) неусвідомлювані Механізми свідомих Дій, (2) неусвідомлювані побудником свідомих Дій, (3) - В«НадсвідоміВ» процеси. p> У перший клас - неусвідомлюваніх механізмів свідомих Дій - входять у свою черго три різніх підкласі: а) неусвідомлювані автоматизми; 6) Явища неусвідомлюваної установки; в) неусвідомлювані супроводу свідомих Дій.
Розглянемо Кожний з назвами підкласів. а) Під неусвідомлюванімі автоматизмами мают на увазі Звичайний Дії або акти, Які відбуваються В«Самі собоюВ», без участі свідомості. Іноді говорять про В«механічну роботуВ», про роботу, при якій В«голова залішається Вільної В». «³льна головаВ» и означає відсутність свідомого контролю. p> аналіз автоматичних процесів віявляє їхнє двоякого Походження. Деякі Із ціх процесів Ніколи НЕ усвідомлюваліся, Другие ж пройшли через свідомість и перестали усвідомлюватіся.
Перші становляит групу Первін автоматізмів, другі - групу вторинних автоматізмів. Перші назівають інакше автоматичності діямі, другі - автоматизоване діямі, або навичков.
У групу автоматичних Дій входять або вроджені акти, або ті, Які формуються Дуже рано, часто ПРОТЯГ Першого року життя дитини. Їхні приклада: смоктальні Рухи, міготіння, схоплювання предметів, ходьба, конвергенція око й багат хто Другие.
Група автоматизованих Дій, або навічок, особливо велика й цікава. Завдяк формуваня навички досягається двоякий ефект: по-перше, дія почінає здійснюватіся Швидко ї точно; по-друге, як уже говорилося, відбувається вівільнення свідомості, что может буті спрямоване на Освоєння больше складної Дії. Цею процес має фундаментальне значення для життя шкірного індівіда. Не якщо більшім перебільшенням Сказати, что ВІН лежить в Основі розвітку всех наших умінь, знань и здатностей.
Розглянемо який-небудь приклад. Візьмемо навчання грі на фортепіано. Если ві Самі пройшли через цею процес або спостерігалі, як ВІН відбувається, то добре там, что все ПОЧИНАЄТЬСЯ з Освоєння Елементарна АКТІВ. Спочатку нужно навчитись правильно сідіті, ставити в правильне положення ноги, руки, пальці на клавіатурі. Потім спрацьовуються окремо удари шкірно пальцем, підйомі ї опускання кісті ї т.д. На Цій самій елементарній Основі будуються елєменти властіво техніки: початківець піаніст вчитися В«звісткіВ» мелодію, брати акорди, Граті стаккато й легато ... І все це - позбав основа, что Необхідна для того, щоб рано або Пізно перейти до виразности, грі, тоб до Завдання художнього Виконання.
Так, Шляхом Просування від простих Дій до складаний, Завдяк передачі на неусвідомлювані Рівні Дій вже освоєніх, людина здобуває майстерність. І зрештою Видатні піаністи досягають такого уровня, колі, за словами Гейне, В«рояль знікає, и нам відкрівається одна музика В».
Чому у віконанні майстрів-піаністів залішається В«одна музикаВ»? Тому, що смороду в Досконалість опанувалі піаністічнімі на...
