Методи роботи соціального педагога з важкими дітьми
важкий соціальний підліток педагогг
Дитина - це ще не зрілий і не змужнілий людина, це особистість, яка перебуває на особливій стадії формування її найважливіших рис і якостей. Особистість ще недостатньо розвинена, щоб вважатися дорослою, і в той же час настільки розвинена, що в змозі свідомо вступити у відносини з оточуючими і слідувати у своїх вчинках і діях вимогам суспільних норм і правил. p align="justify"> Діти, чия поведінка відхиляється від прийнятих у суспільстві правил, норм поведінки, називають важкими або важковиховуваними. Під важковиховуваними розуміється опір педагогічним впливам, яке може бути обумовлене найрізноманітнішими причинами, пов'язаними із засвоєнням різних соціальних програм, знань, навичок, вимог і норм у процесі цілеспрямованого навчання і виховання. p align="justify"> Трудновоспитуемость дитини, недотримання ним норм і правил, встановленому в суспільстві, в науці розглядається через явище, яке називається девіація.
Нормальна поведінка дитини вважає взаємодія його з мікросоціумом, адекватно відповідає потребам і можливостям його розвитку та соціалізації. Якщо оточення дитини здатне своєчасної та адекватно реагувати на ті чи інші особливості підлітка, то його поведінка завжди (або майже завжди) буде нормальною. p align="justify"> Звідси поведінка, що відхиляється може бути охарактеризоване, як взаємодія дитини з мікросоціумом, що порушує його розвиток і соціалізацію, внаслідок відсутності адекватного врахування середовищем особливостей його індивідуальності і проявляється в поведінковому протидії встановленим моральним і правовим суспільним нормам.
Таким чином, девіантна поведінка постає як нормальна реакція на ненормальні для дитини або групи підлітків умови (соціальні чи мікросоціальні), в яких вони опинилися, і в той же час як мова спілкування з соціумом, коли інші соціально прийнятні способи спілкування вичерпали себе або недоступні.
На підставі аналізу сучасної науково-педагогічної літератури можна виділити три істотних ознаки, що становлять зміст поняття В«Важкі дітиВ». Першою ознакою є наявність у дітей або підлітків відхиляється від норми поведінки [13, 137]
Для характеристики відхиляється використовують спеціальні терміни - В«делинквентностьВ» і В«девиантностьВ». Під делінквентною поведінкою розуміють ланцюг проступків, провин, дрібних правопорушень і злочинів, що відрізняються від кримінальних, тобто кримінально караних злочинів і серйозних правопорушень.
Під девиантностью розуміють відхилення від прийнятих у суспільстві норм. В обсяг цього поняття включається як делинквентное, так і інші порушення поведінки. До основних девіантної поведінки в суспільстві можна віднести злочинність, наркоманію, алкоголізм, проституцію, суїцид. Кожна форма девіа...
