ЗМІСТ
ВСТУП
1. Теоретичні аспекти вивчення розвитку позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі спілкування з однолітками і дорослими
1.1 Розвиток особистості і позитивних якостей дитини дошкільного віку
.2 Особливості спілкування дошкільників з однолітками
.3 Спілкування дитини дошкільного віку з дорослими
2. Розвиваючі заняття з дітьми та їх батьками спрямовані на виховання позитивних якостей дитини в процесі спілкування з однолітками і дорослими
ВИСНОВКИ
Список використаної літератури
ДОДАТОК
ВСТУП
Ставлення до інших людей складає основну тканину людського життя. За словами С.Л. Рубінштейна, серце людини все виткане з його відносин до інших людей; з ними пов'язано головний зміст психічної, внутрішнього життя людини. Саме ці відносини народжують найбільш сильні переживання і вчинки. Ставлення до іншого є центром духовно-морального становлення особистості. p align="justify"> Відносини з іншими людьми зароджуються і найбільш інтенсивно розвиваються в дитячому віці. Досвід цих перших відносин є фундаментом для подальшого розвитку особистості дитини і багато в чому визначає особливості самосвідомості людини, її ставлення до світу, його поведінку і самопочуття серед людей. p align="justify"> Останнім часом істотно змінилися пріоритети дошкільної освіти - на перший план висунулися цілі розвитку особистості дитини, формування його умінь, навичок, досягнення при цьому високого рівня знань. Весь виховно-освітній потенціал будується на спілкуванні і взаємодії дошкільнят з однолітками, дорослими батьками та педагогами, в ході яких формуються і закладаються моральні норми, що лежать в основі становлення міжособистісних відносин. p align="justify"> Сучасні дослідження показують необхідність вивчення впливу міжособистісних відносин на формування багатьох важливих особистісних характеристик, станів і властивостей особистості, психологічних процесів, які відбуваються протягом життя людини і залежать від вікових особливостей.
Проблема: як впливає процес спілкування дитини з однолітками і дорослими на формування особистості дитини дошкільного віку? Предмет нашого дослідження - вплив процесу спілкування дитини з однолітками і дорослими на формування особистості дитини дошкільного віку. Об'єктом дослідження є позитивні якості особистості дитини дошкільного віку на предмет
Мета дослідження - проаналізувати вплив спілкування на позитивні якості особистості дитини дошкільного віку в процесі спілкування з однолітками і дорослими.
Завдання дослідження:
. Вивчити теоретичні аспекти розвитку позитивних як...
