Зміст
В
Введення. 3
1. Теоретичні основи оподаткування освітніх установ. 5
1.1. Загальні відомості про оподаткування з урахуванням ситуації, арбітражної практики 5
1.2. Податок на прибуток організацій. 8
1.3. Податок на майно підприємств. 10
1.4. Податок на додану вартість. 11
1.5. Податок на доходи фізичних осіб. 15
2. Оподаткування на прикладі МОУ СЗШ № 48. 21
2.1. Аналіз діяльності установи. 21
2.2. Порядок сплати податків і аналіз податкового навантаження. 23
3. Удосконалення облікової політики освітніх установ. 30
Висновок. 40
Список літератури .. 41
В
Введення
Розвиток людини і процес формування його як особистості відбувається з самого народження протягом всього життя і нерозривно пов'язане з навчанням, просвітою, отриманням систематизованих знань і навичок, тобто з освітою.
У сучасних умовах, коли пропозиції на ринку праці перевищують попит, а одним з основних вимог при прийомі на роботу є наявність відповідної професійної освіти, спостерігається підвищений попит на отримання освітніх послуг, у тому числі отримання другої освіти та іншої професії, підвищення кваліфікації .
Зміст освіти є одним із факторів економічного і соціального прогресу суспільства і має бути орієнтоване на забезпечення самовизначення особистості, створення умов для її самореалізації, розвиток суспільства, зміцнення і вдосконалення правової держави. Крім того, воно має забезпечувати формування людини і громадянина, інтегрованого у сучасне йому суспільство і націленого на вдосконалення цього суспільства, відтворення та розвиток кадрового потенціалу суспільства. p> Організаційною основою державної політики Російської Федерації в галузі освіти є Федеральна програма розвитку освіти, затверджувана федеральним законом.
Правова база освітньої діяльності та системи освіти включає велику кількість законодавчих і нормативно-правових актів. Зокрема, законодавство Російської Федерації в галузі освіти включає в себе Конституцію Російської Федерації і Федеральний закон Російської Федерації від 01.07.1992 № 3266-1 "Про освіту" (далі - Закон РФ "Про освіту"). На виконання даного закону було прийнято кілька десятків постанов Уряду РФ, наказів відповідних федеральних міністерств і відомств. Крім того, суб'єкти Російської Федерації вправі приймати у галузі освіти закони і інші нормативні правові акти, що не суперечать федеральним законам у сфері освіти. p> Система освіти в Російській Федерації складається з:
1) спадкоємних освітніх програм і державних освітніх стандартів різного рівня і спрямованості;
2) мережі реалізують їх освітніх установ незалежно від їх організаційно - правових форм, типів і видів;
3) органів управління освітою та підвідомчих їм установ і організацій.
Навчальні заклади можна віднести до сп...
