КОМЕРЦІАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ ТА ФОРМУВАННЯ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
Введення
В
Формування ринку освітніх послуг
Комерціалізація освіти
Комерціалізація вищої освіти
Висновок
Література
В
Введення
Однією з тенденцій зміни системи освіти є його комерціалізація. До кінця минулого століття сформувалася ціла галузь світового господарства - міжнародний ринок освітніх послуг з щорічним обсягом продажів у кілька десятків мільярдів доларів і обсягом споживачів в кілька мільйонів студентів. З'явилася нова стаття експорту - отримання вищої освіти іноземними студентами.
За оцінками Всесвітньої торгової організації, ємність світового ринку освіти 50-60 млрд. доларів. Стійкий лідер - США, контролюючі майже чверть світового фінансового освітнього обороту. На другому місці за обсягами освітніх продажів Великобританія з 15 відсотками. Слідом ідуть Німеччина і Франція: перша тримає трохи більше 10% світового ринку, друга трохи менше. Завершують лідерський список Австралія, Канада і Іспанія, освоїли по 7-8% ринку [1]. Скромне місце російського вищої освіти в цьому ряду (десяті частки відсотка світового ринку) - одне з свідоцтв неконкурентоспроможності нашої вищої школи.
У сьогоднішній Росії складається ситуація, в якій громадянське суспільство може проявляти себе як самостійний суб'єкт, незалежний від держави, відкрито проголошувати свої інтереси, які можуть не збігатися з інтересами держави, і протистояти державі, відстоюючи їх. Ослаблення ролі держави проявляється і в руйнуванні єдиної, монолітної системи цінностей, що знищує саму основу існування і функціонування єдиного освітнього простору. Це стає відмітною рисою нового етапу розвитку системи освіти, яку ми вже можемо легально називати "ринком освітніх послуг "[2]. p> Виходячи з вищесказаного, метою нашої роботи є розгляд факторів комерціалізації системи освіти і формування ринку освітніх послуг.
Ринок освітніх послуг формується в Зараз на всіх щаблях освіти: дошкільній, загальній, професійному, додатковому і вищому. Як і будь-яка інновація, комерціалізація освіти має свої достоїнства і недоліки. У даній роботі ми розглянемо етапи комерціалізації в системі освіти та етапи формування ринку освітніх послуг в Росії.
Формування ринку освітніх послуг
З одного боку, держава згідно оплачувати освіту дітей, і підтримувати таким чином систему освітніх установ, але в теж час воно більш не прагне до тотального домінування і контролю цієї сфери. Про це ж може свідчити поступовий спад популярності ідеї компенсаторного освіти і цілеспрямованого додаткового фінансування шкіл, в яких навчаються діти з груп національних і соціальних меншин. p> Цікаво, на наш погляд, порівняти дану практику з російською. У статті 4 Закону РФ В«Про освітуВ» держава бере на себе зобов'язання о...
