Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні аспекти вивчення взаємозв'язку креативності та девіантної поведінки
1.1 Девіантна поведінка: поняття, ознаки, причини
1.2 Поняття та особливості креативності
Глава 2. Емпіричне вивчення взаємозв'язку креативності та девіантної поведінки
2.1 Мета, завдання, гіпотеза дослідження
2.2 Методики дослідження
2.3 Аналіз результатів дослідження
Висновок
Список використаної літератури
Програми
Введення
Актуальність теми дослідження. Кожен з нас щодня стикається з різноманітними проявами соціально небажаної поведінки - агресією, шкідливими звичками, протизаконними діями ... Все це об'єднується поняттям В«девіантну поведінкуВ». Девіантна поведінка можна в загальному сенсі позначити як якесь відхилення від прийнятих в тому чи іншому суспільстві соціальних норм, правил поведінки. Девіантна поведінка значної маси населення втілює сьогодні найбільш небезпечні для країни руйнівні тенденції. p align="justify"> Соціально-економічні перетворення в Росії зачепили всі сфери життя дорослих і дітей. Поряд з позитивними змінами, стимулюючими розвиток багатьох сфер життєдіяльності людини, в суспільстві посилилися такі негативні тенденції, як майнова нерівність, різке зниження затребуваності духовних цінностей, посилення соціальної та психологічної дезорієнтації і дезадаптації, безробіття, складна криміногенна обстановка, наростання процесів деформації сім'ї. Все це особливо болісно позначилося на житті дітей і підлітків. p align="justify"> Форми девіантної поведінки впливають на інтелектуальні здібності підлітка, на пізнавальні процеси. А адже кількість підлітків з поведінкою, що відхиляється все зростає. Тим часом, сучасний світ вимагає від людини високого розвитку інтелекту, а головне, творчих здібностей. Чи надає вплив девіантна поведінка на творче мислення підлітків, тобто на креативність? Чи існує взаємозв'язок між девіантною поведінкою і креативністю? Саме це питання і є проблемою даного дослідження. p align="justify"> Мета дослідження: дослідити взаємозв'язок девіантної поведінки та креативності.
Об'єкт дослідження: підлітки з девіантною поведінкою.
Предмет дослідження: девіантна поведінка підлітків та його вплив на креативність.
Завдання дослідження:
1. Вивчити поняття, ознаки, причини девіантної поведінки
2. Проаналізувати особливості креативності
. Провести емпіричне дослідження з виявлення взаємозв'язку девіантної поведінки та креативності
