Міністерство освіти Республіки Білорусь
Установа освіти
В«Гомельський державний університет
імені Франциска Скорини В»
Заочний факультет
Кафедра фізіології людини і тварин
Курсова робота
ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНОГО І РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ ШКОЛЯРІВ 6-9 РОКІВ ШКОЛИ № 59 м. ГОМЕЛЯ
Виконавець:
Ковальова Ольга Іванівна
Гомель 2010
ЗМІСТ
ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ
ВСТУП
. ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ
.1 Вікові особливості опорно-рухового апарату
.1.1 Опорно-руховий апарат
.1.2 Фізичний розвиток
.2 Особливості розвитку серцево-судинної системи
.2.1 Серцево-судинна система
.2.2 Фізіологія серцево-судинної системи
.3 Розумовий розвиток
. Об'єкт, ПРОГРАМА І МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕНЬ
.1 Об'єкт, програма дослідження
.2 Методи дослідження
РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ І ЇХ ОБГОВОРЕННЯ
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Організм людини являє собою надзвичайно складну систему ієрархічно (супідрядність) організованих підсистем і систем, об'єднаних спільністю будови і виконуваної функції. Діяльність усіх структур організму, починаючи з клітини і кінчаючи системою органів, узгоджена і підпорядкована єдиного цілого. Функції цілого організму здійснюються тільки при тісній взаємодії з середовищем. Організм реагує на середу і використовує її фактори для свого існування і розвитку. p align="justify"> Фізичний розвиток - важливий показник здоров'я і соціального благополуччя. Фізичний розвиток дитини зазвичай оцінюється шляхом зіставлення його індивідуальних показників з віковими стандартами. При цьому важливо не тільки вирішити питання про відповідність довжини і маси тіла, окружності грудної клітини та інших показників віку дитини, але і вказати, наскільки гармонійно його розвиток. Для дітей шкільного віку ці показники слід оцінювати з урахуванням біологічної зрілості. p align="justify"> У рішенні задач гармонійного розвитку учнів та зміцнення їх здоров'я суттєво важливо не тільки забезпечити відповідність умов, режиму навчання анатомо-фізіологічним особливостям дітей, а й активне цілеспрямоване вплив на ріст і розвиток, підвищення працездатності і функціональних можливостей організму , розширення меж його адаптаційних можливостей.
