stify"> Метою роботи стало дослідження особливостей фізичного і розумового розвитку школярів шести-дев'яти років, навчальних в школі № 59 м. Гомеля. p align="justify"> Практичне значення. Більшість даних про фізичний розвиток можна отримати за допомогою антропометричних вимірювань. Знання вікових особливостей органів руху і умов, що сприяють їх нормальному розвитку, необхідно для розробки ефективних засобів і методів фізичного виховання, трудового навчання, організації режиму дня. Навчальна діяльність вимагає від дитини нових досягнень у розвитку мови, уваги, пам'яті, уяви та мислення; створює нові умови для особистісного розвитку дитини. Розумовий розвиток дитини, яка відвідує школу, якісно змінюється завдяки вимогам, що пред'являються навчальною діяльністю. Використання даних досліджень може бути корисно для оцінки результатів подальших спостережень, а також проведення заходів, спрямованих на поліпшення здоров'я дітей. p align="justify"> 1. ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ
дитина розумовий розвиток
1.1 Вікові особливості опорно-рухового апарату
.1.1 Опорно-руховий апарат
До опорпо-руховому апарату відносяться скелет і м'язи, об'єднані в єдину кістково-м'язову систему. Функціональне значення цієї системи закладено в самій її назві. За допомогою опорно-рухового апарату здійснюється одна з найважливіших функцій організму - рух. Рух - основне зовнішній прояв діяльності організму і разом з тим необхідний фактор його розвитку. В умовах обмеження рухів різко сповільнюється як фізичне, так і психічне розвиток. Рухова активність, особливо рухи рук, є одним з необхідних умов нормального розвитку мозку, його мовної функції і мислення. Рухова активність відіграє також найважливішу роль в обмінних процесах, позитивно впливає на роботу всіх внутрішніх органів [1]. p align="justify"> Одна з функцій людського організму - зміна положення частин тіла, пересування в просторі. Рухи відбуваються за участю кісток, виконують функції важелів, і скелетних м'язів, які разом з кістками і їх сполуками утворюють опорно-руховий апарат. Кістки і з'єднання кісток становлять пасивну частину опорно-рухового апарату, а м'язи, що виконують функції скорочуватися і змінювати положення кісток, - активну частину [2]. p align="justify"> Особливості апарату опори і рухів людини пов'язані з вертикальним положенням його тіла, прямоходінням і трудовою діяльністю. Вертикальне положення тіла визначає будову всіх відділів скелета: хребта, черепа і кінцівок. Чим ближче до крижів, тим масивніше і крупніше поперекові хребці, що викликано великим навантаженням на них. Там, де хребет приймає на себе тяжкість голови, тулуба і верхніх кінцівок і спирається на тазові кістки, хребці (крижові) зрослися в одну масивну кістка - крижі. Вигини хребта створюють найбільш сприятливі умови для підтримки вертикального положення тіла, а також для виконання ресо...
