МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСТОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Державні освітні установи
СЕРЕДНЬОГО ПРОФЕСІЙНОГО ОСВІТИ
"Новочеркаск МЕХАНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ ІМ. А.Д. ЦЮРУПИ "
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ явища електромагнітної індукції І Практичне його застосування
АВТОР:
ст. .1 Курсу гр. ЕМ-1-1 А.В. Коноваленко
КЕРІВНИКИ:
Викладачі: фізики І.Ф. Мороз
інформатики А.В. Глазков
р. Новочеркаськ
2008р.
Зміст
Введення
1. Теоретична частина
1.1 Історія відкриття явища електромагнітної індукції
1.2 Сучасна теорія електромагнітної індукції
2. Експериментальне дослідження явища електромагнітної індукції
2.1 Дослідження залежності магнітного потоку від магнітної індукції
2.2 Дослідження залежності ЕРС електромагнітної індукції від швидкості руху постійного магніту проводилося таким чином
2.3 Дослідити причину виникнення ЕРС при включенні і відключенні рубильника по схемою № 2
2.4 Дослідити причину виникнення ЕРС за схемою № 2
3. Практичне застосування явища електромагнітної індукції
3.1 Радіомовлення
3.2 Магнітотерапія
3.3 Синхрофазотрони
3.4 Витратоміри - лічильники
3.4.1 Принцип вимірювання
3.5 Електричні генератори
3.5.1 Генератор постійного струму
3.5.2 Синхронний генератор
Висновок
Список використаних джерел
Додаток. Алгоритм побудови графіків у електронній таблиці МS Excel
Введення
Нам студентам належить вирішувати проблеми ХХI століття. Тому, якщо вважати основною метою будь-якого навчального закладу - створення умов для реалізації здібностей жити в навколишньому світі і повноцінно себе в ньому реалізувати, то необхідно задуматися над тим, які основні проблеми будуть вирішуватися людьми через 10-20 років.
Використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі стало не тільки можливим, а й необхідною умовою для повноцінного отримання знань. Сучасні засоби нових інформаційних технологій дозволяють провести дослідження фізичних процесів у віртуальному режимі, будувати графіки, проводити порівняння, аналізувати отримані дані. Комп'ютер зі спеціальною програмою допомагає студенту провести досліди у віртуальному режимі, обробити результати, реально побачити що відбуваються фізичні процеси з їх графічним відображенням в тих дослідах, коли неможливо побачити при реальній монтажною схемою під час проведення експерименту.
Цей метод володіє наступними перевагами перед звичайними вимірювальними методами:
Можливість миттєвої реєстрації відбуваються явищ;
Наявність комп'ютерної програми, обробній результати досвіду, позбавляє студентів від ...
