Курсова робота
За загальної теорії права
Кодекс Республіки Білорусь про освіту та правовий статус навчальних закладів
ЗМІСТ
установа освіта правової інноваційний
ВСТУП
ГЛАВА 1. КОДЕКС РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ ПРО ОСВІТУ: СТРУКТУРА І НОВОВВЕДЕННЯ В ЗАКОНОДАВСТВІ
.1 Структура Кодексу Республіки Білорусь про освіту
.2 Кодекс Республіки Білорусь про освіту як стратегія інноваційної модернізації системи освіти країни
РОЗДІЛ 2. ПРАВОВИЙ СТАТУС УСТАНОВ ОСВІТИ
.1 Типи установ освіти
.2 Створення, реорганізація та ліквідація установ освіти
.3 Установчі документи установи освіти
.4 Освітня діяльність
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Президентом Республіки Білорусь О. Г. Лукашенко 13 січня 2011 підписаний Кодекс Республіки Білорусь про освіту.
Зроблено важливий крок у вдосконаленні національного законодавства, що регулює суспільні відносини у сфері освіти.
Робота над Кодексом Республіки Білорусь про освіту носила плановий характер і не була викликана якимись надзвичайними обставинами.
З моменту здобуття суверенітету в Республіці Білорусь тільки на рівні Глави держави та Уряду було прийнято більше 50 нормативних правових актів, які безпосередньо належать до сфери освіти.
До прийняття Кодексу основу нормативної бази сфери освіти становили п'ять законів. У тому числі прийнятий в 1991 році Закон В«Про освітуВ» [1] і закони, що регулюють суспільні відносини у сфері професійно-технічної (2003 р.), спеціального (2004 р.), загальної середньої (2006 р.) та вищої освіти ( 2007), а також Декрет Президента Республіки Білорусь від 17 липня 2008 року № 15 В«Про окремі питання загальної середньої освітиВ» [2].
Ключове місце в національному законодавстві про освіту займав Закон Республіки Білорусь В«Про освітуВ», але в ньому багато важливі питання, які потребують законодавчого закріплення, залишилися поза сферою регулірованія.Несмотря на пророблену велику роботу по створенню законодавчої бази, було відсутнє регулювання спеціальними законами ряду рівнів основного і додатково освіти: дошкільна освіта; среднеспециальное освіта; фундаментальну наукову освіту; позашкільне виховання і навчання, підвищення кваліфікації та переподготовить кадрів.
Крім того, було відсутнє законодавче регулювання питань організації в установах освіти виховної роботи, системи роботи ...
